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中正理工學院
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軍事院校之一。前身為「漢陽兵工專門學校」，於民國六年成立。十五年改名為「國民政府兵工專門學校」。二十八年改名為「軍政部兵工學校」。抗戰勝利後，改名為「兵工工程學院」。五十一年改制為「陸軍理工學院」。五十五年改名為「中正理工學院」，隸屬國防部，五十七年納編「海軍工程學院」及「聯勤測量學校」。初僅設大學部，後為因應自主性國防科技的發展，及為充實國軍基層科技幹部的需求，乃先後增設研究部博、碩士班及專科部。為精進國軍軍事教育之均衡發展，已於民國八十九年五月八日整合三軍大學、國防醫學院、國防管理學院及中工理工學院，成立「國防大學」。
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無理
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1.無禮。《紅樓夢》第六七回：「媽媽和哥哥商議商議，也該請一請，酬謝酬謝纔是，別叫人家看著無理似的。」
2.沒道理。北齊．顏之推《顏氏家訓．省事》：「若橫生圖計，無理請謁，非吾教也。」
3.無脈理。《淮南子．覽冥》：「金積折廉，璧襲無理。」
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生理時鐘
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一種由大腦所控制的生理反應。對時間具有估計功能，使生理呈週期性的運作。動物的睡眠、活動、進食及植物的發芽、開花、結果等，莫不受其影響。也作「生物時鐘」。
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理性典範
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目錄1 理性典範(rationalistic paradigm)2 理性典範的研究設計3 關鍵字4 參考資料 理性典範(rationalistic paradigm)理性典範(rationalistic paradigm)是本著理...
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含攝理論
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奧斯貝(David P. Ausubel)認為個體擁有主動將訊息組織成階層結構的傾向，以解決外界所引起的認知失衡。若新的訊息以適切的結構相對應，便能被收錄和保存於原有認知結構，以成為新認知結構的內容。個體將新內容（指事實、概念及命題）安置於原有認知結構的歷程即為含攝歷程(subsumption process)。奧斯具也稱含攝歷程為「同化」(assimilation)，因此含攝理論亦稱為「同化理論」(assimilation theory)。
含攝理論包含兩個主要觀念。第一個主要觀念是「累進分化」(progressive differentiation)：正如同每一學科教材的... |
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社會訊息處理論
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社會訊息理論旨在探討兒童如何運用其既有的認知處理與反應方法來與別人建立友伴的關係。
持該觀點的心理學家認為，兒童處理社會所提供的訊息，約可分成五個步驟：即解碼(decoding)、解釋(interpretation)、找尋反應方式(response search)、選擇適當的反應(selection of an optimal response)和行動(enactment)。 如果甲攻擊性較強，當乙不小心碰到他時（解碼），可能認為乙是攻擊他（解釋）。甲因而找尋記憶庫中處理攻擊行為的反應方式（找尋反應方式），包括攻擊乙、迅速逃離、向教師報告等。最後甲決定報以拳頭（... |
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多元智能理論
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目錄1 概論2 研究方法3 結論4 關鍵字5 參考資料 概論Howard Gardner所提出的多元智能理論(theory of multiple intelligences)包含了八種能明顯區隔且相對獨立的智能，每一種智能都是獨立運作的系統，然而不同系統間也會彼此互動而影響整體的智能表現。1. 語文智能:用來閱讀小說、撰寫文章或詩詞、有條理的說話、以及理解話語的能力。2. ...
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知情達理
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通曉人情，明白事理。如：「他是個知情達理的人，絕不會為了這點小事而為難大家。」
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團體倫理
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團體倫理(Group Ethics)目錄1 性質2 價值3 功能4 關鍵字5 參考資料 性質在團體輔導中，倫理是指團體領導者的行事準則。George和Dustin(1988)將倫理定義為：建立在專業價值基礎上，所提供的一套行為標準。而團體倫理的實踐，根據以下特質Kitchener, 1984）：1.自主...
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理想的說話情境
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理想的說話情境是哈伯瑪斯(J. Habermas)溝通行動理論申的一項假定，亦是批判系統性扭曲溝通的判準。哈伯瑪斯用之於偵測言辭行動的是否被扭曲。
構成理想說話情境的條件是：所有參與談話者彼此間是平等的，而且是完全自由的，不受限於任何內、外在的情境。因此，理想說話情境下的溝通是參與談話者在無宰制之社會下不受扭曲的自由論辯真理。質言之，理想的說話情境是參與對話者在一個開放、無壓力及不受宰制的情況下，盡情的討論，期達成真理與理性的共識。 哈伯瑪斯於一九七○年發表的〔邁向溝通能力理論〕一文中提出三個與理想的說話情境相當的條件。有此三條件的限制，使人的談話得以避免受到系... |
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貓頭鷹博士