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［美國資訊科學學會學刊］
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［美國資訊科學學會學刊］係由美國資訊科學學會（American Society for Information Science，簡稱ASIS）出版，為雙月刊，每一卷的起迄月分則是從本年10月至次年的9月。美國資訊科學學會是一個非營利性專業組織，而其成立的意義則是為了符合科學的、學術的、文藝的與教育的目的，並致力於發展與資訊有關的創作、團體、或知識的傳播及應用，所以［美國資訊科學學會學刊］為達成上述的目標，將其報導的重點集中於對資訊領域的影響、管理方面的報告、輿論、或學會內部與資訊界相關人物的消息或事件。
該刊是一分具時事評論性的刊物，但它除了新聞報導之外，也歡迎一般性的投稿。... |
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美國圖書館學會資訊科學暨自動化部門
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圖書館自動化始於1930年代中旬，至1960年代圖書館界對電腦處理圖書館業務多感興趣。Howard Dillion等人體認到圖書館員參與自動化活動並交換資訊的需求，首創圖書館自動化委員會（Committee on Library Automation，簡稱COLA），係一獨立自主的團體。美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）亦相當關切圖書館自動化的問題，其參考服務部門(Reference Services Division)下設資訊檢索委員會(Information Retrieval Committee)便是一例。1962年起，ALA資源及...
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聯合國教育、科學與文化組織教育政策及計畫研究部
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母體機構為聯合國教科文組織(UNESCO)。該機構任務為從事有關教育政策及計畫問題之研究，並提供諮詢建議服務，包括：教育計畫與教育管理方法，教育性建築與設備之計畫、設計、建造與維護等。
研究成果均以機構之「報導」(Reports)及「研究」(Studies)名義系列發表（以英文、法文或西班牙文發表）。刊物尚有〔教育計畫、行政與設備之訓練資料〕(Training Materials in Educational Planning, Administration and Facilities)（英文、法文及西班牙文）；〔教育建築與設備〕(Educational Buildings... |
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科學師資的職前培育
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科學師資的職前培育指科學師資的養成教育。
我國的職前師資培育始於清末；民國以後師資培育的制度逐漸發展，各省相繼成立師範學校；政府播遷來臺之後，師範學校招收初中畢業生，培育三年後擔任國小教師；師院學院招收高中畢業生，培育四年實習一年後，擔任中學教師。民國五十二年(1963)將師範學校改為五年制的師範專科學校，招收國中畢業生受教五年培育各類學科（含自然科）之小學教師；民國七十五年(1986)，政府又將師範專科學校改為四年制的師範學院，招收高中畢業生，培育四年後授予學士學位。至於中學科學師資的培育，初由省立臺灣師範學院（國立臺灣師範大學前身）負責；之後，先後設立國立彰化師範大學及高... |
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巴西的圖書館與資訊科學教育
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巴西政府曾在1960年代末期為發展資本主義的需要，投入人力與金錢以發展圖書館教育，以培育合格資訊專家來發展各種資訊系統獲取有關資訊，並轉移給大學的研究人員及當地的生產部門。
自1980年代起，由於經濟衰退，政府的教育預算短絀，嚴重影響到大學的科學研究活動。同時巴西政府設立了許多非學術性的研究機構，和大學爭取人力和財務資源，使得大學為研究中心的功能逐漸衰退，進而影響到對圖書館工作的需求，以及政府發展圖書館教育。雖然如此，在1983至1984年間，巴西在世界銀行(The World Bank)的強力干預和參與下，進行一項援助科技發展的計畫，將資訊系統和圖書館學的研究所課程的發展納... |
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俄羅斯科學院圖書館
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俄羅斯科學院圖書館原名蘇聯科學院圖書館，是俄羅斯最古老的科學圖書館之一，創建於1714年，最初是俄羅斯皇帝彼得一世在夏宮中的一個小小藏書室，和彼得堡科學院一道成為俄羅斯第一個科學機構。
該館是為學者和專家提供情報服務的，包括科學院所屬的37個專門圖書館在內的集中化圖書館體系。該館從1783年起就獲得國內出版物繳送本，為採購國內文獻提供了保證。中心圖書館集中全體系全部藏書的2/3，現有17,000,000餘冊，還收藏有20,000餘種完整無缺的報紙。該館設有15個閱覽室，每日接待來館的1,600名個人讀者，年圖書入藏量為500,000冊，年圖書流通量為8,000,000冊。每星... |
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科學教育的改進
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科學教育的首要目的，是使教師了解科學，同時也要了解科學教育，進而促成科學教育的改進。因為科學教育的推廣，需要獲得廣大社會群眾的支持，必須要培育優秀的科學教育工作者，編輯優良的教科書，充實各級學校的科學教學和研究設備、製作各種科學知識相關的媒體。如此才能要求學生熟悉科學研究的方法，如觀察、假設、實驗及求證；並且培養學生具備科學研究的態度，如具有強烈的求知欲，相信人的理性、客觀而謙虛等，從而對科學教育的推進，始有積極的幫助。
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科學計算
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係以科學領域為中心的數值計算。
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〔科學教育期刊〕
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〔科學教育期刊〕是一分國際性刊物，始自一九一六年發行〔一般科學季刊〕(General Science Quarterly)，目標在於提升科學教育的理論研究和實務工作；後在一九二九年改現名為〔科學教育〕，但目標仍相同。讀者群則由中學科學教師擴大為中小學教師、督學、科學教育研究人員等。該刊物現一年發行六期，分別在一月、四月、六月、七月、九月、十一月出版。
投稿時，首先需經過論文的顯著性、組織架構、和寫作品質的審核，例如：論文題目對於該期刊的讀者是否重要、作者是否顯示其了解過去相關的研究、論文是否清楚且有組織的表達訊息和想法、論文的論點與解釋是否合乎邏輯。此外，研究性論文尚須經過其... |
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資訊科學家
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二次大戰結束之後，資訊爆炸使許多商業界、工程界、科技界的專家、研究人員對現存資訊的使用，設法找尋更佳的方式，來滿足其對主題有關的資訊需求。在這期間，自動化的資訊檢索技術獲得最大的進展，並給予圖書館資訊服務一個嶄新的觀念。資訊科學家是在1985年由法瑞登(J. E. L. Farradane)這位資訊工作者所提出的，其目的在形成一個新的專業組織。所謂資訊專家、文獻學家與資訊科學家就在這些環境背景下逐一產生了。
資訊科學家是指獲有科學學位的專家(Specialist)，在資訊之創造、蒐集、組織、儲存與檢索方面具有高度才能或知識的人，並能擁有研究、鑑定、傳播以及進一步處理科技情報的... |
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貓頭鷹博士