跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1635 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種源自西歐的通信活動。將若干份內容相同的信函分寄給不同人,令每一收信人再錄其文散遞出去。如此輾轉錄寄,散播漸廣,可藉以傳布信念和觀點。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
行書的別名。參見「行書」條。元.查德卿〈一半兒.自調花露〉曲:「欲寫寫殘三四遭,絮叨叨,一半兒真,一半兒草。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用絲綬編結而成的網狀物。《文選.班固.西都賦》:「屋不呈材,牆不露形,裛以藻繡,絡以綸。」
  科際、續、特定、時間配置與生命全期模式是一種解釋參與教育活動動機的理論架構。此模式原係由美國社會學家史密斯(D.H. Smith)於一九八○年提出,一九八三年學者柯克遜(P.S. Cookson)更將之發展應用於解釋和預測各種社會活動的參與上。此模式的基本假設為人類行為可由個人和環境二者中的一些特性,作某種程度的推估或決定。成人參與行為,是個人的一種自主性行為,由六個社會心理和情境變項交互影響的結果。此六個變項為:(1)外界環境因素:包括社會期待、社會規範、社會結構、文化型態、人口與物質環境特性、政府對教育的投資等;(2)社會背景和社會角色:包括職業地位、組織成員、休閒型態、教育程度、年...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  意指線性空間物件之間是否相接之特性,一般是指是否有共同端點來判斷其相性,若有共同端點之線性物則為相,否則,不相。這種性質可以運用於道路與公共設施管線之規劃與管理、及水系分析等。此相性是線性資料自動化分析之基礎,亦是重要空間位相之一,河流與道路的網路分析、流量分析,皆需用此資訊。
接線     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
數學上指接兩點的直線。簡稱為「線」。
鎖商店     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種廣設分支店面的商店。由總公司統籌規劃經營策略,統一採購、宣傳、促銷,各分店的門市裝潢、陳設布置、產品種類亦多相同,以建立企業形象,加深消費者的印象。其經營型態分為直營式與加盟式兩種。
甲第     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
宅第一幢幢高聳如雲。形容宅第眾多。《二十年目睹之怪現狀》第一五回:「不多幾年,就有好幾個甲第雲起來了。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
兩家族因子女合婚而結為親家。南朝宋.劉義慶《世說新語.賢媛》:「門戶殄瘁,何惜一女?若姻貴族,將來或大益。」也作「聯姻」。
邏輯接號     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指具有邏輯意義的接符號或文字,例如〝與〞、〝或〞、〝非〞等都是。透過這些邏輯接號,可以造出新的語句或邏輯表示式。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示