:::
資料庫查詢時間：640.6299 ms
共 765 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
生番
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.舊時指文明發展程度上，處於較原始狀態的民族。《儒林外史》第三九回：「過了半年，松藩衛邊外生番與內地民人互市，因買賣不公，彼此吵鬧起來。」《清史稿．卷八．聖祖本紀三》：「四川威州龍溪十八寨生番歸化納糧。」《二十年目睹之怪現狀》第四七回：「他說要開拓生番的地方，到底不知開拓了多少？」
|
|
出乖露醜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在眾人面前丟臉、出醜。《醒世恆言．卷二○．張廷秀逃生救父》：「後來使玉姐身無所倚，出乖露醜，玷辱門風。」《儒林外史》第一四回：「像我婁家表叔結交了多少人，一個個出乖露醜，若聽見這樣話，豈不羞死！」也作「出乖弄醜」。
|
|
懷古詞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
懷古詞念 奴 嬌 (赤壁懷古）蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華髮。人間如夢，一尊還酹江月。這首詞是元豐五年（1082）七月蘇軾謫居黃州時作。上片詠赤壁，下片懷周瑜，最後以自身感慨作結。起筆高唱入雲，氣勢足與“黃河之水天上來”相侔，而且詞境壯闊，在空間上與時間上都得到極度拓展。江山、歷史、人物一齊湧出，以萬古心胸引出懷古思緒。接著借“...
|
|
相去無幾
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相差沒有多少。如：「你再這麼墮落下去，與死相去無幾，何不振作起來？」
|
|
難以想像
瀏覽人次:0
收藏人次:0
無法用常理或經驗去推想。如：「在富裕的社會，難以想像有人挨餓受凍。」
|
|
當日
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.值日。《國語．晉語九》：「簡子曰：『何為不告？』對曰：『君行臣不從，不順。主將適螻而麓不聞，臣敢煩當日。』」《警世通言．卷六．俞仲舉題詩遇上皇》：「只見一個當日的酒保，便向俞良唱個喏：『覆解元，不知要打多少酒？』」
|
|
四則運算
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為六，如一開始為十位同學，最後的四個人應跑到別戶去，依此類推，詢問幾個問題後，可考考學生家中人數應為多少。透過此活動，可增加學生在學習上的興趣，並且能運用到學生的心算能力，了解到加減的運算方式，另外也可複習到先前學習到的幾何概念等等。(註1) 運算符號此活動可利用分組進行，提供學生討論思考的空間，首先老師應準備0~9的數字卡，以及加減乘除等於的符號，而每個數字與符號應皆有若干張，接著老師可出題，擺出一連串數字後，請同學放入符號，使得此式子可成立。舉例而言，2 36，中間的空格即可讓學生自由擺放，完成簡單的例子後，可漸漸加...
|
|
溥天同慶
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雍州刺史，封射陽亭侯，五年為真。安定羌大帥辟蹏反，討破降之。每羌、胡來降，淮輒先使人推問其親理，男女多少，年歲長幼；及見，一二知其款曲，訊問周至，咸稱神明。 〔注解〕
(1) 禹：夏代開國之君。相傳因治水有功，得舜讓位，立國為夏。
(2) 防風：即防風氏。夏之諸侯，生卒年不詳。禹平定天下，大會諸侯於塗山，防風氏違命遲到，禹殺之。
(3) 大戮：殺死、處死且陳屍示眾。
(4) 溥天：同「普天」，全天下的意思。溥，音ㄆㄨˇ。
|
|
幾時
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.多少時候。《水滸傳》第四四回：「楊林問道：『二位兄弟在此聚義幾時了？』」
|
|
定價
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.規定的價格。如：「這本書的定價是多少？」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士