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貘
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巴來咬住食物，也因為他們的牙齒是低齒冠的，所以只好以軟樹葉和果實為主要食物。貘生長在森林裡，但目前因為人類的捕殺和砍伐森林而受到嚴重的影響。(註2)3. 所有貘的幼兒都有很強的偽裝本領，幼兒出生後在矮樹叢裡躲藏大約一星期，然後跟著媽媽一起生活大約一年時間，就可以獨立了。(註1) 馬來貘馬來貘一般生活在濃密的森林裡，牠們黑白相間的毛色在這種環境中很難被發現。牠們的聽覺相當靈敏，雌馬來貘與馬來==貘==幼兒用低強度的尖叫聲和敲擊聲進行交流。雖然人類並沒有捕殺馬來貘來當食物，但牠們的數量正在大量減少，主要的原因是因為棲息地遭到...
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反客為主
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客人反倒成了主人。比喻變被動的為主動的或變次要的為主要的。《三國演義》第七一回：「淵為人輕躁，恃勇少謀。可激勸士卒，拔寨前進，步步為營，誘淵來戰而擒之，此乃『反客為主』之法。」也作「反客作主」。
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和諧溝通理論
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生遭到不平等的待遇，也就是說在經營班級的時候，應採取對事不對人的態度，應該對其行為給予訓誡，而不是因為人犯錯而斥責，這兩者對於學生心靈之發展將產生極大的不同，就連讚賞的時候，也是如此，要以鑑賞式的讚賞，而非對於其人格的評論也就是說我們現在用打掃作為勉勵的話，當以你打掃的真乾淨取代你真棒，兩者看似沒差，實際上確有極度的差別，前者對與其行為給於表揚，後者則表揚其個人並延及他的表現，如此一來學生將會更努力的尋求好表現，而非下次沒做好就變成你不好，打掃的這麼差，還是你打掃的不好，打掃不好可以再加強，但是你不好卻會變成一個根本性的...
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陋習
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不良的習氣。[例]官場中收受紅包的陋習，頗為人所詬病。
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殫心竭慮
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故云：「賤臣得不有犯無隱，以副陛下納諫之旨乎？殫思極慮，以盡微臣獻言之道乎？」意指皇上既有納諫的心，為人臣者當然一定要竭盡心力地提供建言，不可有所隱瞞。後來「殫精竭慮」這句成語就從這裡演變而出，用來指竭盡精力與思慮。
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教育社會學
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其他名詞 涵化(acculturation)社會連帶(social solidarity)-途爾幹認為人與人之間相互接觸，自然而然形成一種協和、平衡和規律。社會階層 - 一個社會體系中，各種不同角色與地位，因其不同的特權、聲望、影響力、及權利等所形成的教持久的等級狀態。社會組織 - 組織即指具有共同目標的人群的集合，其特點是在特定區域內具有唯一性。社會變遷與教育的關係 - 社會變遷影響教育，教育形成社會變遷，教育常是社會變遷的條件。同朔性文化-米得(Mead)認...
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剛毅
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意志剛強堅毅。《荀子．非十二子》：「剛毅勇敢，不以傷人。」《史記．卷九．呂太后本紀》：「呂后為人剛毅，佐高祖定天下。」
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和稀泥
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北平方言。將稀爛的泥巴攪和在一起。多用來指不分青紅皁白，毫無原則地為人調解或處理紛爭。如：「本指望他評斷是非，誰知他竟和稀泥地亂搞一通！」
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降貴紆尊
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屈降尊貴的身分地位。指為人謙遜。[例]董事長降貴紆尊，對待基層員工如同好友一般，贏得愛戴。
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不溯既往
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對過去的事不再追究。如：「唉，過去就算了！我的為人是不溯既往的。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士