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注音符號教學口訣
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、ㄛ和ㄡ、ㄝ和ㄟ的發音就能分清楚啦﹗ ※「天鵝脖子伸得長，ㄛ字出頭就是ㄜ。」ㄜ像鵝有長脖子，ㄛ字縮頭睡著啦﹗（註﹕ㄛ的音在閩南語是「黑」的意思。天黑了，鵝會把頭縮回來睡覺。）※「大象口渴喝喝水，喝完了水搖搖尾。」大象好大，水最少要兩大罐，所以有兩筆畫的是「ㄏ」。大象的巴只有一條，所以只有一筆畫的是「ㄟ」。 九年一貫課程實施在即，為因應遽然減少的教學時數，教師惟有尋求更精緻的教學法，導引學生做更有效率的學習。希望這些口訣，能讓學生在輕鬆有趣的氣氛中學...
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胡思亂想
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05.《喻世明言．卷三八．任孝子烈性為神》：「聽那更鼓已是三更，去梁公床上睡了。心中胡思亂想，只睡不著。捱到五更，不等天明，起來穿了衣服便走。」
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余光中
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多少郡的空寂」；也可以透過時空的壓縮和景像的映襯、重疊、交替，讓意像變得繁複，例如「每次寫到全台北都睡著，而李賀自唐朝醒來」；或是小孩學習作文經常被強調，結構的首尾呼應，也能因為強化了文字對讀者的印像，達成密度的增加 散文之質料 至於余光中先生提及的第三個講究點，質料指構成全篇散文的個別的字詞的品質，幾乎在先天上就決定了一篇散文的趣味境界高低。只是寫作散文的材料，需配合彈性、密度的運用才會顯出光芒，能夠藉由刻意的培養達成進步的，其實還是密度和彈性最可能，質料比較因作者本身生活經歷和思想透露出來，一旦人生經歷有了大的轉變...
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歇息
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2.睡覺。《水滸傳》第二八回：「到晚，又是許多下飯，又請武松洗浴了，乘涼歇息。」《紅樓夢》第一回：「至晚間，正待歇息之時，忽聽一片聲打的門響，許多人亂嚷，說本府太爺的差人來傳人問話。」
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鼕
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形容敲鼓、敲門等的聲音。如：「鼓聲鼕鼕」、「鼕鼕鼕……，一陣急促的敲門聲，驚醒了屋內熟睡的人們。」唐．劉禹錫〈同白二十二贈王山人〉詩：「笑聽鼕鼕朝暮鼓，只能催得市朝人。」
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串門子
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俗稱到他人家中閒坐、閒談。《紅樓夢》第七七回：「那燈姑娘吃了晚飯，去串門子，只剩下晴雯一人睡在蘆席土炕上，在外間房內爬著。」也作「串門兒」。
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方法
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為達到某種目的所用的方式和步驟。[例]早睡早起是保持身體健康的好方法。
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不眠不休
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不睡覺不休息，不停的做某事。形容十分辛勞。如：「工程人員不眠不休的搶修，坍塌的道路終於恢復暢通。」
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沒精打采
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沒有精神，打消興致，形容精神萎靡，提不起勁來。如：「可能是昨晚沒睡好，他今天整個人沒精打采。」
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燕歌行
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歎？我展開詩篇歌唱，想借以寬解一下，可是歡樂過後悲哀隨著襲來，痛苦得裂了肺肝。心神不安伏在枕上無法入睡，披上衣服走出門外獨自排徊，抬頭望著雲彩間閃耀的星星和月亮。飛鶬在早上鳴叫，聲音可憐。我也留連思念，無法忘懷。
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貓頭鷹博士