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落成     
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物始成、完工。《幼學瓊林.卷三.宮室類》:「土木方興曰經始,創造已畢曰落成。」
高樓大廈     
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高大堂皇的建物。元.無名氏《九世同居》第一折:「親戚同高樓大廈,朋友共肥馬輕車。」《初刻拍案驚奇》卷二二:「原來都弄做了瓦礫之場,至高樓大廈,一間也不見了。」也作「高堂大廈」。
朱熹     
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人名。(西元1130~1200)字元晦,後改字仲晦,晚號晦翁,又號晦菴、紫陽。宋婺源人,僑寓建州。曾講學於建陽考亭,因號考亭,晚草堂於雲谷山,又號雲谷老人。累官寶文閣待制,卒諡文,後世尊稱朱子或朱文公。寶慶中贈太師,追封信國公、徽國公。其學以居敬窮理為主,集宋代理學之大成。編次著述之書甚多,所註四書,明清科舉奉為程準。
    
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1.田間的小溝。《字彙.田部》:「畎,田中溝廣尺深尺曰畎。」《書經.益稷》:「予決九川距四海,濬畎澮,距川。」宋.陸游〈村居遣興〉詩:「陂濬畎更相勉。」
橋墩     
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支撐橋梁的基礎結構。用石頭或鋼筋混凝土等成。[例]洪水沖斷橋墩,使得橋面坍塌,造成交通完全中斷。
非驢非馬     
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漢代西域有一個小國龜茲,其國王多次至漢朝覲見宣帝,且留住一年,回國之後,修宮室、禮儀制度等全都模仿漢朝,被鄰國譏諷為不倫不類。見《漢書.卷九六.西域傳下.渠犁傳》。後即以非驢非馬形容不倫不類的事物。也作「非鴉非鳳」。
環境教育     
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經由參與活動建立社區意識,培養學生地方感與參與感·環境友善的行動經驗(例如:生態旅遊、棲地保育、綠建、永續農業、永續林業、生態工法、生態社區營造、生態城市、綠色消費等)·參與居家、校園與社區環境問題解決行動經驗·參與探究全球性環境問題經驗·建立基本的公民參與機制和落實伙伴合作經驗各學習領域·具體提出環境友善的行動經驗,並能草擬一份環境友善行動計畫·參與學校社團和NGO的環境保護活動·瞭解國際性的環境議題,並能參與調查研究與環境行動·環境素養外顯表現於願意主動付諸行動以改善或提升環境系統的健康·瞭解國際性或全球性的環境議...
建構     
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構成。如:「一個人的美好生活是建構在他的努力上。」
校園安全     
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目錄1 定義2 校園安全維護的做法3 校園維護的原則4 關鍵字5 參考資料 定義學生安全維護為訓導工作的重要項目之一,因學生有了安全才能專心學習。學生安全維護可分為校內安全及校外安全維護兩類。 校園安全維護的做法校園安全維護可從數方面著手,如以下標題:1.重視校舍建的安全性校舍在設計及興建時,即應注意安全性。校舍的適當規劃,有助於校園安全的實施,如辦公室盡量以視野廣闊的低窗來取代牆壁,以便易於注意來往的人。建在施工期間,應將工地標名為禁區,並將...
帕金森定律     
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其中成員素質便會愈低,因為首長好用不如己者,種種因素經年累月之下,機關內部的行政效率日趨低落;但是建外觀、辦公設備卻是日愈壯麗豪華,機關會把可使用的經費盡量消耗完畢,最終造成科層制違反自身存在的目的:以理性的計算來設計和建立組織,以達到最高效率解決、回應外在世界的變化以及需求。而另一科層制的明顯例證則是政府所擁有的國營企業,如:台灣早期未委託民間經營時的國營企業、中共早年的國營重工業,雖然不屬於正式的政府機關,但仍舊以龐大的科層制不斷消耗國家財源,而未能達到相對應的收益。 關鍵字中文關鍵字:帕金森定律英文關鍵字:Par...
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