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性別平等教育
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實於日常課程實踐之中。 課程目標性別平等教育的課程目標，主要著重於認知、情意、行動三層面。在認知面，藉由瞭解性別意涵、性別角色的成長與發展，來探究性別與社會文化的關係；在情意面，發展正確的性別觀念與價值評斷；在行動面，培養批判、省思與具體實踐的行動力。整合三個層面，可以推衍出以下六項課程目標：瞭解性別角色發展的多樣化與差異性。瞭解自己的成長與發展，並突破性別的限制。表現積極自我觀念，追求個人的興趣，並發展長處。消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現象。主動尋求社會資源及支援系統，建構性別平等之社會。建構不同性別和諧、尊重、...
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偏差與犯罪的社會控制手段
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的科技，諸如：防盜密碼、監視器、指紋辨識，來提高犯罪者犯罪的困難度，以及使該犯罪承受較高的被破案率，藉此來壓低犯罪率。另一種是透過環境的設計，來阻撓犯罪的發生，如：高窄如垛牆的銀行櫃台。(註1) 關鍵字中文關鍵字：修復式正義、偏差英文關鍵字：restorative justice , deviance 參考文獻註1：王振寰主編。社會學與台灣社會。巨流 P.89~P.96註2：吳逸驊。圖解社會學。易博士 P.164~P.166
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利用
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2.用人或事物做為憑藉來達到目的。[例]詐騙集團常利用人的貪念，來騙取錢財。
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同心同德
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形容思想、行動一致。[例]臺灣憑藉著這塊方寸之地，在大家同心同德的努力下，終於有了今天的傲人成就。
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全方位價值契約
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raser，1995）。Schoel、Prouty & Radcliffe(1988)指出，藉著鼓勵、肯定、目標的設立與達成、團隊討論協商、面對衝突的處理、解決與寬恕的精神來貫徹施行全方為價值契約，使團隊肯定了自我以及他人價值，找出每個人正面特質，進一步肯定了團體及其中的學習經驗和學習契機，即為全方為價值契約的意義。其行為規範包含(余紫瑛，2000)：1. 出現(Show up)：排除會令人分心的人、事、物，全力投注於課程活動的內容學習上。2. 專心(Pay attenition)：將自己的注意力集中在經驗與課程...
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海底撈針
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一失人身命，難得過於是。」意即在大海中投一根針，或許還找得到，但一個人失去了生命，卻不可能再救回來，藉以形容生命的寶貴。可以參考。
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評鑑
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uct evaluation成果評鑑。)(註一) 學校評鑑的原則客觀性：評鑑時應使用一定的客觀標準，藉以了解實際表現與理想目標兩者相符合程度。合作性：評鑑過程中，評鑑者與被評鑑者應相互合作，共同完成評鑑工作。完整性：評鑑需要全面性、多元性的宗和資料，因為單一的、零散的、片段的資料，很難了解學校的全貌。故設計評鑑項目應從學校整體為出發點，這樣才能從不同的角色和層面來分析學校現況。描述性：評鑑結果的敘述應力求通暢，使受評鑑者易於了解，也應避免僅以「優、良、可、劣」的方式呈現，應將評鑑的具體事實和建議，給予明確說明，使受評鑑者...
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弄假成真
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，周瑜吐血。所以弄假成真，只是孔明所用的破題法，技巧在於過程中他不斷的使用陽謀化解周瑜的暗箭，最後還藉著這件事氣的周瑜吐血。
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回心轉意
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朱熹為宋代大儒，門下學生很多，他與學生之間的問答討論，多被收錄在《朱子語類》一書裡。〈訓門人〉一章所錄為朱子對門人的訓示，其中記載了一段他對魏元壽問《大學》的應答。朱子藉著這個機會，對當時的學者批判一番，他說道：當今學者的通病在於「先立私意」、「主張己說」，他們引用聖人言論，不過是藉以接續自己的學說，而非真正汲取聖人話中真義。朱熹又說：人在一天裡，內心的私心意念可說是不曾中斷，但這些學者在百念之中，卻不曾放棄成見，也不曾改變自己的主觀態度，然後把聖人話語再仔細斟酌思量，以揣摩聖人所欲傳達的道理。朱熹話中，批評當時學者「不會略略回心轉意去看，把聖賢思量」，是批評他們雖然讀聖賢書，卻不知應該改變自...
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口語表達能力
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口語表達能力(Oral Expression) 口語表達能力依照教育部重編國語辭典修訂本的定義，「口語」是指「談話所用的語言」，「表達」則是「將心中的思想藉語文或行為的方式傳遞給別人，或傳遞訊息。」而「口語表達」的內涵，林寶貴(2002)認為是正確的發聲、構音及合乎文法規則的言詞；羅秋昭(1996)則認為是語音、語詞、語法。總括來說，口語表達是指個人透過口頭語言，表達自己的思想與情感，在表達的過程中，能符合內容豐富、掌握重點、條理分明，加上語音清晰、語速流暢、音量適中和自然的態度及應用豐富的肢體等特質。口語表達能力是兒童...
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貓頭鷹博士