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角觝
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兩人以力、技相校的遊戲。《文選．張衡．西京賦》：「臨迴望之廣場，程角觝之妙戲。」《文選．潘岳．西征賦》：「縱逸遊於角觝，絡甲乙以珠翠。」也稱為「相撲」、「爭交」。
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橋牌
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一種撲克牌遊戲。四人分成二組對抗，每人十三張，同組相對而坐，並按規則叫牌、出牌，由得分較多的一方獲勝。[例]打橋牌時，同組人彼此之間的默契常是取勝的關鍵。
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麻將牌
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一種骨牌遊戲。簡稱為「麻將」。共有一百四十四張牌，其中有八張花牌，分別為春、夏、秋、冬、梅、蘭、菊、竹。四個人玩，供消遣，也可用來賭博。也稱為「麻醬」、「麻雀」、「麻雀牌」、「馬將」、「馬將牌」。
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拗口令
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一種語言遊戲。將雙聲疊韻及聲音類似的字，編成語句，唸時拗口，極易唸錯，常惹人發笑，有矯正口音的功用。也稱為「繞口令」。
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扣分
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考試、競賽、遊戲等時，因失誤而被扣除分數。[例]這次國文考試的作文部分，他因為字跡潦草而被扣分。
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行政學理論
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理論-謝拉夫的團體衝突必須注意競爭性獎賞結構所帶來的弊病，因要付出極大代價:一是惡性競爭；另一是「把遊戲變成苦差事」之反效果。另外必須建一個需要互賴合作、具正面價值與建設關係的學習環境。 三、領導理論-貝斯的轉化領導在貝斯的轉化領導哩，其鼓舞、個別化關懷與智能激發隱含者賦予權力的意味，亦有表現超越期望之意義。事故教師在班級經營的領導上，必須讓學生覺得班級生活是具有意義的，學生是具有自我掌控之能力，更有超越自我的創造空間。 四、組織理論-雪恩的組織文化模式班級中的行為規範如:「班規」、「生活公約」幾乎都是以文字呈現的行為基...
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網路人際關係
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mp; Fu(2009)在對1409名北台灣13-15歲的學生進行調查後結果發現：使用網路進行社交或遊戲，例如：網路咖啡（Internet Cafés）會降低成績表現；但經由網路搜尋資訊可以提升考試成績。3.以線上的合作學習教學策略來說，合作學習可以鼓勵學生團體努力邁向共同目標的教學策略(Brindley, Walti, &Blaschke, 2009，引自Tseng & Yeh, 2013)，團隊合作的學習可以增進問題解決能力、社會互動、溝通技巧、對學習的正向態度以及批判思考(Law, 2011; Le...
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毽球
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1.一種由中國傳統的踢毽子遊戲發展起來的運動。大約在民國三十年左右，興起於廣州。由六人組成一隊，其規則與排球相似。
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拆牌道字
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一種流行於宋、元的文字遊戲。參見「拆白道字」條。元．戴善甫《翫江亭》第一折：「下象棋，拆牌道字，頂真續麻，無所不通，無般不曉。」《西遊記》第一○回：「行令猜拳頻遞盞，拆牌道字漫傳鍾。」
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鉒
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3.古代一種投環決勝負的遊戲。《淮南子．說林》：「以瓦鉒者全，以金鉒者跋，以玉鉒者發。」
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貓頭鷹博士