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慘敗
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慘重的失敗。如：「他因一時輕敵，以致慘敗而回。」
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服輸
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承認失敗。如：「人要能不服輸的精神，才能愈挫愈勇，屹立不搖。」也作「伏輸」。
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寡見鮮聞
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陋而見聞不廣。對朋友怠慢就違背了師長的教導；一旦言行偏差，就會荒廢了自己的學業。這六項，就是導致教育失敗的原因。後來「孤陋寡聞」被用來形容學識淺薄，見聞不廣。
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坐而待斃
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形容面臨危難，不積極奮發，坐等失敗。《元史．卷一五一．王義傳》：「今城守雖有餘，然外無援兵，糧食將盡，豈可坐而待斃。」《三國演義》第六七回：「今若不出，坐而待斃矣。某守城，主公當親與決一死戰。」也作「坐以待斃」。
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屈撓
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屈服折從。如：「失敗並不可恥，只要不屈撓，終有成功的一天。」
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九煉成鋼
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比喻歷經重重磨鍊，終成大器。如：「他不畏失敗，奮鬥不懈，終於九煉成鋼，獲致不凡的成就！」
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冰散瓦解
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比喻潰散、分裂或失敗、離散。《三國志．卷二一．魏書．傅嘏傳》裴松之注引司馬彪《戰略》：「由不虞之道，以聞其不戒；比及三年，左提右挈，虜必冰散瓦解，安受其弊，可坐算而得也。」也作「瓦解冰泮」。
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亞述帝國
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目錄1 亞述人的民族性2 亞述帝國的興起3 亞述帝國的發展4 亞述帝國的滅亡5 關鍵字6 參考資料 亞述人的民族性亞述是個非常剽悍的民族，從其興起到滅亡，最大的特色就是崇尚武力。所以關於亞述人的故事永遠充滿了征服與被征服，血腥的勝利與悲慘的失敗。（註一） 亞述帝國的興起亞述原本只是一個位於北美索不達米亞的城邦國家。雖然位在肥沃農耕地帶的邊陲，但其地處美索不達米亞南北入口要地，各方商品貨物交流都須經過此地，為此區域的交易中繼站，亞述就因著處於交通要道的地利因素而繁榮發展。在漢摩拉比王統治下的（古）巴比倫王國在擴張國力的同時...
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折足覆餗
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折足，鼎足折斷。覆餗，鼎內的食物翻覆。語本《易經．鼎卦．九四》：「鼎折足，覆公餗。其形渥，凶。」比喻不能勝任，必致失敗。《後漢書．卷五七．謝弼傳》：「今之四公，唯司空劉寵斷斷守善，餘皆素餐致寇之人，必有折足覆餗之凶。」也作「折鼎覆餗」。
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周作人
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作人作為《語絲》週刊的主編和主要撰稿人之一，寫了大量散文，風格平和沖淡，清雋幽雅。第一次國內革命戰爭失敗後，思想漸離時代主流，主張「閉戶讀書」。30年代提倡閒適幽默的小品文，沉溺於「草木蟲魚」的狹小天地。此時直至40年代所寫的散文，格調「一變而為枯澀蒼老，爐火純青，歸入古雅遒勁的一途」（郁達夫《〈中國新文學大系〉散文二集導言》），影響日益縮小。 著作散文集：《自己的園地》、《雨天的書》、《澤瀉集》、《談龍集》、《談虎集》、《永日集》、《看雲集》、《夜讀抄》、《苦茶隨筆》、《風雨談》、《瓜豆集》、《秉燭談》、《苦口甘口》、...
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貓頭鷹博士