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讀圖教學法
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。） 二、讀圖教學的種類1.低年級：「模型和平面圖」的教學教室模型和平面圖、學校模型和平面圖學區重要建築物模型地圖和平面圖2.中年級：「認識圖例與讀圖」的教學縣市（鄉鎮市區）地圖、學區（或村里）地圖3.高年級：「台灣地圖」（台灣地理位置圖、台灣行政區域圖、台灣衛星地圖、台灣交通路線圖、台灣地形圖……）的教學、「地球儀經緯度和世界地圖」的教學。 關鍵字中文關鍵字:社會科、讀圖教學法英文關鍵字:Social Studies、Picture stories pedagogy 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年...
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頤和園
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位於北平西北郊的一座名園，為清代偉大的建築。清光緒十四年就乾隆十五年所建的清漪園舊址改建，園北部為萬壽山，南部為昆明湖，慈禧太后及德宗帝后常遊憩於此。八國聯軍入京，景物都被焚毀。
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但丁
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《俗語論》（De Vulgari Eloquentia）政論文《帝制論》（Monarchia）義大利建築師特拉尼在墨索里尼執政期間曾接受但丁紀念堂的設計工作，但由於種種原因，這原本可以體現現代建築另一個新高潮的優秀建築最終流產了。資料來源:中文維基百科責任編輯:呂友仁
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迫擊炮
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一種從炮口裝彈，以曲射為主的火炮。炮身短，射程遠，可破壞敵方的防禦物及城堡等建築，最遠射程可達三千公尺。
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補強
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對結構有缺失的建築物所做的強化工程。也泛指補充加強。如：「這棟大樓要經補強才可使用。」「這支球隊經歷冠軍賽的挫敗後，積極尋找優秀選手以補強戰力。」
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巷議街談
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此處所列為「街談巷議」之典故說明，提供參考。「街談巷議」即大街小巷裡人們的談說議論，此語較早見於漢代張衡的〈西京賦〉。「西京」指的是西漢首都長安（今西安），〈西京賦〉即以長安為題材，描寫京城氣勢萬千的地理環境、富麗堂皇的建築和社會中各色人物的生活，也揭露了王公貴族的奢侈和腐敗。提及辯士形象時，文中有段話：「若其五縣遊麗，辯論之士。街談巷議，彈射臧否。」從這段文字，我們可以約略想見一群伶牙俐齒的辯士，就駐足在五陵街頭，高談闊論種種風流人物的興衰起落，並褒貶品評其善惡得失。後來「街談巷議」被用來指大街小巷中的談說議論，而且一般用於指稱民間的輿論，如：唐代范攄〈雲溪友議序〉文中提到一句俗諺：「街談巷...
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農家
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3.農舍。如：「竹籬裡的農家，是四合院式的簡樸建築。」
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米諾斯文明
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為「線型文字A」與「線型文字B」，其中較古老的線型文字A尚未解讀成功，而線型文字B則已經由後來的英國建築師成功解讀出來，他認為這些文字正是古代希臘語的一種形式，而這也證明了，是來自於希臘本土的其他民族入侵，最後才導致了米諾斯文明的摧毀。 米諾斯人是最早征服愛琴海的人古代希臘最早有船員組織的是克里特島的米諾斯王，掌握海上霸權的米諾斯王是愛琴海的唯一勢力，在西元前十六世計時，米諾斯成為海洋王國。米諾斯的船隻特徵為船首細長，向上彎曲，可以高速前進。克里特的優良船隻甚至可以從希臘直接航行到埃及沿岸。（註一） 關鍵字中文關鍵字：米...
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河姆渡文化
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河姆渡文化在中國長江流域一帶獨具特色的河姆渡文化，在其遺址中發現木溝干欄式建築（註１），並有石器、木器、骨器及豐富的動植物遺存。目錄1 河姆渡文化的發現2 河姆渡文化的特色2.1 骨耜2.2 陶器3 參考書目4 關鍵字 河姆渡文化的發現約莫在西元一九七三年的夏季時分，河姆渡村的村民在村子北邊的姚江邊興建排澇站，挖掘至一公尺左右深時發現一些類似特意加工過的石頭，當時即將這些石頭送往浙江省文物管理局的考古人員，隨後當局立即成立挖掘小組前往餘姚一地進行探究，而後經過專家的探究，推斷此地可能為古人類所聚居之村落。後續亦在附近發現...
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宜蘭縣凱旋國民小學
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中心區段徵收，本校進行規劃遷校事宜，九十年十月二十一日舉辦遷校落成典禮。本校校地約2.65公頃，學校建築採整體規劃，目前已建置24班規模的教室數量，有明亮寬敞的展藝館，是學生雨天活動的好場地，也是辦理大型活動的最佳場所；另有設備一流的視聽中心，是學生最喜歡的學習場所，更是大型會議或研習活動的不二選擇；功能完備的圖書室，是學生閱讀流連忘返的去處。本校編制普通班12班，幼稚園1班，計13班，學生人數364人，教職員共24名，教師專業有愛心、有活力，職員工作認真努力，並能有效結合校內外各項支援，提供學生最佳的學習環境，是效能極...
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貓頭鷹博士