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駿
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急速。《爾雅．釋詁下》：「駿，速也。」晉．郭璞．注：「駿猶迅速，亦疾也。」《詩經．周頌．噫嘻》：「駿發爾私，終三十里。」《文選．陸機．歎逝賦》：「日望空以駿驅，節循虛而警立。」
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編序教學法
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編序教學法(Programmed Instruction)又稱為循序自學法、計畫學習法，是將教材分析成一連串之細目，編成一連串之問答題或試題，然後指導學生利用細目書本、教學機或電腦進行自學之一種方法。目錄1 過程2 教材編序步驟3 優點與限制4 關鍵字5 參考資料 過程編序教學法之過程可分為三步驟:提示教材、學生作答、核對正誤。1.提示教材:將編好的一連串教材細目，利用工具逐次提示出來，以供學生學習。2.學生作答:學生根據呈現之教材逐次作答，作答方式大致分為填充和選擇兩種。3.核對正誤:學生作答之後，可立即得到回饋。通常...
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帥
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2.遵循。《左傳．莊公二十三年》：「帥長幼之序。」《國語．周語下》：「帥象禹之功，度之于軌儀。」三國吳．韋昭．注：「帥，循也。」
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家庭發展理論
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家庭發展理論係將家庭視為一生命體看待，討論自生命開始、茁壯、成熟到最後結束的過程、歷程。說明一個家庭從最初的建立、蓬勃發展到中止發展的改變過程家庭發展理論把家庭的發展過程分為數個階段，用以探討家庭在特定時間時，家庭與外在環境的互動與影響，而所謂的固定階段時間即是「家庭生命週期階段」又稱為「家庭生命循環」，用以敘述家庭結構、組成及行為等的改變(註1)，以下依據Duvall和Hill所提出的分類法做討論：目錄1 家庭生命週期階段分類1.1 依據家庭的大小（family size）的改變1.2 依據最大的子女的年齡1.3 依據...
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汗馬功勞
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戮。
(4) 私家：營私以利于家。〔參考資料〕 《戰國策．楚策一》秦西有巴蜀，方船積粟，起於汶山，循江而下，至郢三千餘里。舫船載卒，一舫載五十人，與三月之糧，下水而浮，一日行三百餘里；里數雖多，不費馬汗之勞，不至十日而距扞關。
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誡
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2.格言、教條。如：「女誡」、「摩西十誡」。《後漢書．卷七六．循吏傳．秦彭傳》：「乃為人設四誡，以定六親長幼之禮。」
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史記
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一百十八 劉長|淮南劉賜|衡山列傳 第五十八-淮南厲王劉長，淮南王劉安，衡山王劉賜 史記卷一百十九 循吏列傳 第五十九-孫叔敖，子產，公儀休，石奢，李離 史記卷一百二十 汲黯|汲鄭當時|鄭列傳 第六十-汲黯，鄭當時 史記卷一百二十一 儒家|儒林列傳 第六十一-詩經|詩：申公，轅固生，韓嬰；尚書|書：伏勝；禮經|禮：高堂生，徐生；易經|易：楊何；春秋 (史書)|春秋：董仲舒，胡毋生，瑕丘江公|江生。 史記卷一百二十二 酷吏列傳 第六十二-侯封，鼂錯，郅都，寧成，周陽由，趙禹，張湯，義縱，王溫舒，尹齊，楊僕，減宣，杜周 史記...
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本我自我超自我
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品所建。本我為與生俱來的，亦為人格結構的基礎，日後自我及超我即是以本我為基礎而發展。本我的目的在於遵循享樂原則，追求個體的生物性需求如食物的飽足與性慾的滿足，以及避免痛苦。 自我心理學上的自我（ego）這個概念是許多心理學學派所建構的關鍵概念，雖然各派的用法不儘相同，但大致上共通是指個人有意識的部分。自我是人格的心理組成部分。這裏，現實原則暫時中止了快樂原則。由此，個體學會區分心靈中的思想與圍繞著個體的外在世界的思想。自我在自身和其環境中進行調節。佛洛德認為自我是人格的執行者。另一易混淆的概念是自性（self），則包括無...
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仰之彌高
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愈仰望就愈覺得高大。比喻學問淵博，令人佩服。《論語．子罕》：「仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，夫子循循然善誘人。」
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名韁利鎖
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韁利鎖」條。
01.元．王喆〈轉調醜奴兒．苦苦勸愚人〉詞：「利韁名鎖休貪戀，韶華迅速如流箭，不可因循。」 參考詞語︰利鎖名牽注音︰ㄌ｜ˋ ㄙㄨㄛˇ ㄇ｜ㄥˊ ㄑ｜ㄢ漢語拼音︰lì suǒ míng qiān釋義︰牽，通「縴」，拉船的繩索。「利鎖名牽」猶「名韁利鎖」。見「名韁利鎖」條。
01.明．高濂《玉簪記．第二二齣》：「眼底天涯，利鎖名牽。」 參考詞語︰名繮利索注音︰ㄇ｜ㄥˊ ㄐ｜ㄤ ㄌ｜ˋ ㄙㄨㄛˇ漢語拼音︰míng jiāng lì suǒ釋義︰繮，同「韁」；索，粗繩。「名繮利索」即「名韁利鎖」。見「名韁利鎖」條。
01.《鏡花緣．第四○回》：「到了次日，並不約我，卻一人獨往。豈非...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士