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粒子通率密度
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進入以空間某一點為中心的小球的粒子個數，除以這球的截面積。等於粒子密度和平均速率的乘積。亦可稱為粒子通量率。通常簡稱為通率而省略密度二字。
參見粒子通率particle flux, 條。 |
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發射功率
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熱輻射面在單位面積上，單位時間內所發射之熱輻射能量，稱為這個面的發射功率。熱輻射面的發射功率可以寫為：
式中，σ為 Stefan Boltzmann常數(σ＝5.67×10-8W/m2K4)；T表絕對溫度； 決定於熱輻射面的性質，稱為發射率(emissivity)。 |
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氧傳輸效率
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為氣相與液相間移動之溶入效率，一般以百分率表之。一般為自氣相進入液相，即氧氣或空氣從空氣中因氧分壓差造成氧氣溶入液態之效率，另外由液態中之溶解氧亦因氧分壓或生物膜作用，將液態溶解氧傳輸入固態生物膜內以供生物氧化之所需亦為氧傳輸效率。
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機率論
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有關機率問題的研究，早在十七、十八世紀就已經相當受重視。不過對於機率的定義、解釋與計算方式，意見仍然相當紛歧。
首先是十九世紀初由法國數學家拉普萊斯(Pierre Simon de Laplace, 1749~1827)所提出來的古典機率或先前機率論(Classical Probability or a Prior Probability)：在N個互斥且有相同出現機會的個體（或稱樣本空間）中，假使具有性質A的個體（或稱樣本點）有M個，則這些個體出現（或稱之為事件A）的機率為P(A)=M/N。 由於相同出現機會的假定不易實現，同時在樣本空間無限大或樣本點個數不確定... |
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黑體放射率
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物體在任何的溫度，均會輻射或吸收能量，此物體輻射出去的能量為
其中， 為輻射的能量；ε為無因次的放射率；σ為史（蒂芬）‧波（茲曼）常數(Stefan-Boltzmann constant)；T為物體的絕對溫度。 對一理想的能量輻射及吸收體，我們稱之為黑體。任意溫度下，任何物體所能輻射或吸收的能量均小於黑體，因此黑體放射率ε恆為1。至於其他真實物體，其表面放射率恆小於1，且隨溫度、表面幾何參數、粗糙度、紋理、顏色、材料、氧化程度及表面塗裝而變化。 |
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高率曝氣法
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為活性污泥法之一種改良法，利用高有機負荷的活性污泥或較大之體積負荷以進行操作，在較高之食微比，較短的平均細胞停留時間，較短的水力停留時間下進行污水處理之方式，由於水力停留時間較短，故體積可較小，但處理效果一般較傳統活性污泥法差。
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最大後置機率判定法則
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在一通訊系統之接收端，欲由接收到的信號X，去估計測出傳送之信號S，如採用之判定法則，為選擇使後置機率f（S｜X）最大之S，則稱為最大後置機率判定法則。它是最佳的判定法則，而當前置機率f（S）為均勻分布時，它等於最大相似度判定法則。
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就學率
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就學率是指學齡人口就學的比率，若指繼續升學的機會，即稱為就學機會率。適齡兒童就學率的計算方法是：六歲適齡兒童就學人數除以六歲適齡兒童人數。我國學齡兒童的就學率於六十七學年度為百分之九八‧八一，八十三學年度百分之九九‧七二。所以用六歲適齡兒童為母數，是因為在國民教育階段，理論上每個兒童都可以入學。唯從就學機會率來看，學校是否適合每一位學生入學，則有待商榷。例如：對那些特殊殘障的學童，學校是否有足夠的設施予以配合施教，仍是問題。故從就學機會率的觀點來看，設法找出未就學的原因，可能是比較重要的。
學齡兒童就學率的計算方法為：六至未滿十二歲學齡兒童已就學（含休學及已畢業）人數除以六至... |
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流（動）率
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流率是指單位時間內，通過某一截面的流體的質量或體積，所以有質量流率和體積流率之分。
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作業比；運行率
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指一機械設備實際作業時間與開機總時間的比率。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士