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文字畫
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文字學家稱中國初期的文字。因其形狀介於圖畫與象形文字之間，稱為「文字畫」。
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松江畫派
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松江畫派是明代後期山水畫流派，屬晚期吳派，以董其昌為代表，因他係松江人，加上朋友和學生大多集中在松江一帶，故有松江畫派的稱號。董其昌(1555~1637)生於嘉靖三十四年，卒於崇禎十年，字玄宰，號思白、香光居士，華亭人，華亭在今上海松江。他的山水畫淵源於北宋董源、巨然、米芾、米友仁，兼採元人黃公望、倪雲林之長，晚年也取法南宋李唐。所作山水樹石，煙雲流動，秀逸瀟灑，十分講究筆墨的韻律趣味，特點是平淡中見痛快。作畫雖比不上文徵明的精工具體，但在風格的古雅秀潤上卻更進一籌。
董其昌的松江畫派戰勝其前的吳門畫派，獨執畫壇牛耳三百年，在技法上有突出的優點，他把宋畫董源、巨然的技法，和元... |
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外撥（畫，推換）
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外撥又稱為「畫」或「推換」，是一種電視節目畫面轉換的特殊效果；乃利用特殊效果機（special effects generator， 簡稱SEG）以電子方式，用後出現的畫面將先前的畫面推換的畫面替換方式。此種推換的方式非常多，例如由左推右、由上推下、由內推外、由外推內等。所推換的前後二個畫面的交接處也有硬邊與柔邊之分，硬邊者可明確的看到二個畫面的邊緣，柔邊者則在二個畫面交接處為柔和且部分重疊的影像。
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燎原計畫（大陸地區）
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燎原計畫是大陸地區為提高農村勞動者素質，改革和發展農村教育以促進農村經濟發展而實行的一項戰略計畫。一九八八年八月開始實施。其主要目標是：(1)在第七個五年計畫期間（即1986~1990)，在大陸五百個縣內建設一千五百個實施燎原計畫的示範鄉。第八個五年計畫（即1991~1995）期間，擴展到全大陸大多數縣，有一萬個鄉達到示範鄉的標準；(2)示範鄉要實現九年義務教育，掃除青、壯年文盲；對農村初、高中畢業生實施有效的技術培訓；實現鄉教育設施的綜合利用；以學校為依托，建立技術培訓中心，承擔人才培養、科技實驗、技術推廣等任務；基礎教育、職業技術教育和成人教育協調發展；(3)舉辦示範鄉的縣，要把教育納...
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畫琺瑯黃地牡丹紋蟠龍瓶
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衛生教育計畫
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衛生教育者必須透過「計畫」將理論運用於實際。藉由整體性分析過程來思考問題解決的方式，而不是一遇到問題就擬定行動方式的草率思考方式，如此才能綜合各種行為決定因素，系統性的計畫各種活動，以促使人們自主性的產生導向的健康行為。
衛生教育計畫乃是針對特定群體的健康問題，運用科學性解決問題的方法，在特定時間內利用合理的資源，基於需求評估設計一連串符合教育原則的工作方案，按先後順序執行，並階段性的評價，以達成預定的目標。 在制定衛生教育計畫時，常會根據各種不同的衛生教育理論模式，這些理論模式讓我們了解並預測欲產生某種改變之健康行為與機轉。一個衛生教育計畫可依目標群體特性擬定... |
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〔畢業生分配計畫〕（大陸地區）
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〔畢業生分配計畫〕是大陸地區〔普通高等學校本、專科畢業生年度分配計畫〕之簡稱。指國家預先將年度本、專科畢業生資源在國民經濟各部門和地區進行配置的實施方案。由國家主管高等學校畢業生分配工作的計畫部門根據各部門、各地區經濟和社會發展的實際需要，對各專業（學校）畢業生在各部門、各地區分布的數量關係進行部署和安排，是國民經濟與社會事業計畫的組成部分和畢業生統一計畫分配制度的基本表現形式。從一九五○年代初期到一九八○年代中期以前，一直是各高等學校分配畢業生和用人單位接受畢業生的依據，也是分配部門對畢業生分配工作進行調控的標準。在計畫經濟條件下，這是對高等學校畢業生資源進行統籌安排，兼顧各方的重要手段...
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故事卡（畫面腳本）
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以卡片的型式預先計畫節目的內容，最常用於幻燈媒體，通常是一張幻燈片，一張故事卡（相當於錄影媒體的腳本）。由於是以卡片的型式呈現一個故事，故稱為故事卡。故事卡的基本結構如下圖所示。
左上角標明此分故事卡所屬節目的名稱，如「ＸＸ學校簡介」。右上角註明整個節目有幾張幻燈片，本張卡片是第幾張，如第2張，共36張。左邊的方框是用來表達畫面的內容，可以真實的相片、簡單的線條畫，甚至文字來呈現，如「學校的精神堡壘—一座鐘臺」。方框下註明該幻燈片的來源，是拍攝實景，翻拍自繪的圖卡，或是由某分印刷物上翻拍得來的。右邊則記錄當此張幻燈片出現時旁白的內容，不論是錄製（同步）錄音... |
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教育行政計畫
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教育行政計畫是指ㄧ個繼續的、系統的及科學的程序。
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貓頭鷹博士