:::
資料庫查詢時間:359.3717 ms
共 418 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
多元文化社會教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
生擁有進入學校接受教育的機會,部分學生因為身體的各種殘疾,無法克服生理方面的問題而進入學校接受教育者等等,教育機會均等的口號對他們而言是一種遙不可及的天方夜譚。在台灣,有不少學生因為居家因素、地理因素、父母因素等,無法與一般學生進入學校接受教育者不在少數。在美國,以1970年為例,只有8%的學生被鑑定出來有特殊的疾病,到1990年只有13%學生被鑑定需要特別的教育措施。相關的研究指出,大部分的學生都被在隔離的學校或是設備比較差的場所接受學校教育(Arends,2004)。基於前述所及,教育機會均等在學校教育系統中,更應該...
|
社區文化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
些屬於特殊社區文化的區域,便會形成特殊的風氣,諸如公教地區、軍眷社區、商業社區、農村社區或是山地社區等等,這些社區性的風氣都唯有一定的特點存在,從而影響著學校的文化,如公教地區的學生,大多孩子可能也都是學校老師的家長,因此在教學上便會有教師彼此互相交流自己教育的觀點,或是在商業地區的學校,孩子多屬中產階級以上的家庭,就會明顯看出在才藝方面,或是課後輔導的部分會特別的重視,並且校風也會因此到家長會影響而有所變化。(註2) 本國現況由於入學制採區學區就近入學的方式,因此造成社區較為富庶的地方,其學校容易成為所謂的明星學校,擁...
|
集合數教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
解3 關鍵字4 參考資料 前言集合數只是數學當中對數字的其中一個分類,其他類別還包括了順序數、關係數等等類別,而在以下我們將介紹集合數的教學方式,也就是在不同的階段中,運用不同的教材內容,來使學生能清楚了解集合數的概念。而在集合數的教學上,可分為以下六個階段:1. 能對應物的集合以認知數詞2. 能對應物的集合或數詞以認知數字3. 能數物之個數4. 能比較數的大小5. 能了解數的系列6. 能了解數的合成與分解(註2) 教學階段 能對應物的集合以認知數詞第一階段中需建立起學生能以一對一的方式,來使對應物以及數詞相符合,並且讓...
|
館陶公主
瀏覽人次:0
收藏人次:0
生平從漢代開始,皇帝的姊妹稱為公主,先皇的姊妹稱為大長公主。如漢武帝時,稱景帝的姊姊為館陶大長公主,稱武帝的姊姊為平陽長公主等等。加上「長」字、「大」字,是表示尊崇的意思。館陶長公主劉嫖,是漢景帝的同胞姐姐。
|
米蘭‧昆德拉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《被背叛的遺囑》 (1992年) 《帷幕》(2005年) 戲劇:《雅克和他的主人》 (1981年) 等等=相關網路平台=http://www.kundera.de/english/我個人對米蘭‧昆德拉及其作品之想法責任編輯人:黃可秀
|
代數推理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
重點在於符號的認識,並探討出其中規律的關係。(註1) 規律類別 循環的規律其重點在於利用圖案或者數字等等,來呈現出要素的循環現象,而在循環的範圍中,可能是一部份的循環範圍,或者兩組的循環,而為了使學生能發現其規律所在,常會運用許多教材的製作,來輔助教學。例如第一個規律為A-B-B-A-B-B,而第二個規律為A-B-C-C-A-B-C-C,則可讓學生發現不同的規律,或者去探討兩個相似的規律其中差別之所在。當完成上述規律範圍後,則可進一步教導學生預測下一次的圖案出現,並讓其反思或檢討其推理的正確性。 擴展的規律其又稱為序列,...
|
解釋結構模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
,在進入ISM的配對比較過程。如投票過程中牽涉利害關係,則應採取不記名方式,以免參與者受到權勢、地位等等之影響。(註1) 關鍵字中文關鍵字:解釋結構模式英文關鍵字:Interpretive Structural Modeling 參考資料註1林振春,王秋絨/合著。團體輔導工作,1992年初版,頁440-450。師大書苑有限公司。
|
統計的歷史
瀏覽人次:0
收藏人次:0
念,而將每筆資料分門別類,因此而發展出數表,來呈現龐大資料的樣貌。舉例而言,許多人力資料或者物資糧食等等,數量皆非常龐大,而必須利用數表的統計方式,來將每筆資料做區隔,如人力部分可將15歲以下之人力做為一個分類,15至25歲做為另一個區間,依此類推,即可整理出一目瞭然之數表,而此龐大資料經過整理且分析的步驟即為統計。 統計的誕生 英國英國內部統計的誕生元自於一個悲劇的發生,為了解決此問題,因而發展出統計,利用統計來尋找問題根源,而加以防範與治療。大約300年前,於17世紀左右,英國因工業的發展,而造成倫敦變得非常繁榮且複...
|
學校行銷的限制
瀏覽人次:0
收藏人次:0
能並適應社會生活,但是教育機構(尤其是公立學校)事實上受到許多不同力量,如學生、家長、政府、社區人士等等來自於各方面的牽制或管理,況且這些勢力的主要要求不但常有差異,甚且相互排斥(例如政府大力推展本土化而要求所有學校增加本土教材,但家長卻深信國際化更為重要而要求減少本土課程並增加英語課程,而學生卻只希望能減少上課的時間),這也使教育機構很難如商業機構一樣明確定出某一個產品的主軸,並全力朝著這個產品的主軸去努力。2.缺乏客觀一致的成果評量標準幾乎所有企業追求的主要目標就是要獲利,因此其行銷的成果很大的一部分可以由獲利多少來...
|
人事管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為同仁興建大批住宅,改善其居住環境;設立托兒所,使員工幼年子女照顧有人;擴大合作社服務項目,提供活動等等。 關鍵字中文關鍵字:人事管理英文關鍵字:Personnel Management 參考資料黃振球著。學校管理與績效,1990年初版,頁24-26。師大書苑有限公司。
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士