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藝術人文領域     
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藝術人文領域(Arts and Humanities)是國民中小學九年一貫課程中的學科領域,而藝術人文領域為七大學習領域之一,其包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習,陶冶學生藝文之興趣嗜好,俾能積極參藝文活動,以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力
    
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人名。(西元1544~1611)字廣野,號玉陽外史,或署名任誕軒,浙江海寧人。明萬曆間進士,官至太常寺少卿。工詩文,擅詞曲。著有《檀弓輯注》、《方言類聚》等書,《麒麟傳》、《鸚鵡洲》、《靈寶力》、《櫻桃夢》等傳奇,以及《昭君》、《文姬》、《義犬記》等雜劇。
科學、技學社會運動(美國)     
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  美國科學、技學社會運動強調近代社會中科學、技學社會的密切關係,因此科學教育的實施應以科學及技學有關的社會議題為中心主軸,以培養現代民主社會中具有科學素養的公民。
  這個運動批判傳統課程太過於侷限在各科學學科的專業知識科學過程技能兩者本身,認為了解科學、技學社會關係的價值絕不亞於前面兩者。科學、技學社會運動的科學教育以人文教育、價值教育環境教育為主要方向。前者將科學描繪為一個一般的人類活動;次者重視科學議題中的個人價值立場的表現應用;後者針對環境汙染議題,強調環境保護保存教育。因此科學、技學社會運動逐漸成為傳統重視科學過程內容的科學教育外的另一種取向。
猴子香蕉問題     
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將香蕉懸掛於室內,猴子無法摘到,若室中有些木材可供使用,則描述猴子如何應用木材摘取香蕉的過程。
荷蘭的圖書館資訊科學教育     
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  荷蘭自1964年起即有全日制圖書館資訊科學教育。到1975年,在阿姆斯特丹(Amsterdam)、戴聞達(Deventer)、格羅尼根(Groningen)、海牙(Hague)、西他特(Sittard)和梯爾堡(Tilberg)6地分別建立了圖書館學院。並由這6所學院聯合成立了圖書館資訊科學學院基金會(SBDA)。到1986年,這6校統一了教學計畫,確定專業名稱為「圖書館和文獻資訊」,本科學制4年,每年教學1,700學時,每週20學時,包括實習。
  本科教學內容分為5部分:(1)資訊的通用理論;(2)資訊開發、開發;(3)資訊管理;(4)專題資訊知識;(5)通訊。專題資訊知...
永子高麗     
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舞團。該舞團創作者,表演者於一體,由高麗(Koma)和永子(Eiko)負責。1976年他們首次受日本交流協會邀請到美國演出《白色的舞蹈》(White Dance)才有正式形式的舞團,此後他們在紐約定居下來。1984年永子高麗獲得古根漢獎,同年以《穀粒》(Grain, 1983)《夜潮》(Night Tide, 1984)榮獲首屆貝西獎,1990年再以《移棲》(Passage, 1989)得獎,並獲得多次國家文藝獎金及紐約文化基金獎金補助。舞團可稱為移動式的畫或像一幅一幅連接的畫,他們的動作非常緩慢,可能轉一圈要花上五分鐘。這個超慢動作舞團的動作困難,需要高度的精神集中才能做得到;我們不必驚...
泰瑞.楚克(Terry Trucco)《紐約舞蹈專書(The New York Book of Dance)》1995,城市公司(City & Company)、蘿絲.雷昂(Ruth Leon)《喝采:紐約表演藝術指引(Applause: New York´s Guide to the Performing Arts)》1991,喝采劇院叢書出版社(Applause Theater Book Publishers)、1993年12月7日∼12日 喬伊斯劇場節目單。
三目螃蟹魚(郭柏川)     
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  配合著新加坡圖書館事業的發展,新加坡開設圖書館學資訊科學教育相關課程的學校僅1所:新加坡南洋理工大學(Nanyang Technological University)。該校的前身是成立於1981年的南洋理工學院,但更早的歷史可追溯至1955年,由東南亞民間發動籌款運動而創辦的南洋大學。  新加坡南洋理工大學分為商、工、文、理4大學院,黃金輝傳播資訊學院(Wee Kim Wee School of Communication and Information)的資訊研究組(Division of Information Studies)提供了圖書館學資訊科學教育,旨在為新加坡培養資訊...
王盈文、楊美華(2008)。學思:新加坡圖書館發展的策略。臺灣圖書館管理季刊,4(2),108-119。
Wee Kim Wee School of Communication & Information(n.d.)。Library and Information Science Education in Asia。上網日期:2011年8月21日,檢自http://www.cisap.asia/schools/singapore.htm。
Nanyang Technological University-Wee Kim Wee School of Communicatio...
  羅伯特.戈登理工大學院建立於1967年,初名為圖書館學院(School of Librarianship)。1980年代末以來,學院高速發展。1988年度只開設2種課程,學生120名,1992年度已有4種課程,并提供高級研究學位,學生200名。計畫於1995年在校學生數將超過300名。
  學院現有2種不同學科的大學課程。3年課程通過者獲得文學士學位(B. A.),第4年著重於調查研究和論文寫作,成績通過者獲得文學士榮譽學位(B. A. (Hons))。圖書館資訊研究課程旨在培養圖書館資訊機構專門人材。3年核心課程包括書目資訊研究、資訊檢索和管理,其他學科科目主要有社會學、...
    
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