:::
資料庫查詢時間：407.4303 ms
共 519 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
JAVA
瀏覽人次:0
收藏人次:0
司的全資子公司，團隊也被重新安排到了帕洛阿爾托。FirstPerson團隊對建造一種高度互動的設備感興趣，當時代華納發佈了一個關於電視機頂盒的徵求提議書時（Request for proposal），FirstPerson改變了他們的目標，作為對徵求意見書的響應， 提出了一個機頂盒平台的提議。但是有線電視業界覺得FirstPerson的平台給予用戶過多的控制權，因此FirstPerson的投標敗給了SGI。與3DO公司的另外一筆關於機頂盒的交易也沒有成功，由於他們的平台不能在電視工業產生任何效益，公司被併回昇陽公司。Ja...
|
|
紙張規格
瀏覽人次:0
收藏人次:0
透過此單元的教學，希望學生能對於紙張大小有基礎的認識，或者可做為補充教材，來增加學生對於數學領域上的興趣與知識。 A列尺寸首先由A0開始，其尺寸為841X1189(mm)，通常為海報的大小用途，接著A1尺寸為594X841，此也較常使用於海報展示中，接著是A2尺寸，其長寬分別為420X594，用途亦為海報用紙，緊接著則是A3的規格，此類於日常生活中較常見，其尺寸為297X420，通常用於一般的掛報，可張貼於公車或是牆壁上，接著則進入到最常見的A4用紙，其尺寸為210X297，通常講義、雜誌、資料夾等等皆為A4的大小規格，...
|
|
健康與體育學習領域
瀏覽人次:0
收藏人次:0
師可慎選教材或自編教材及規劃教學。(2)教材之選配應考量學生身心成長及動作發展的個別差異，依其能力、興趣、經驗與需求，選擇適當的教材，由淺入深，由簡而繁，設計有系統而循序漸進的教學。(3)教材編選宜秉持課程統整之精神，結合學生生活經驗，可採大單元教學、融合不同主題軸的教學設計，並注意各階段能力指標之銜接。(4)教材內容宜適當反應當前社會關注的議題，並適時提醒學生注意生活周遭的問題。(5)能力指標的補充說明僅供編選教材之參考，可依學校條件、學生需求自行發展或增刪。(6)對身心障礙學生應成立體育特別班，給予適切的個別化指導；...
|
|
伊能嘉矩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
伊能嘉矩（いのう かのり( Inō Kanori) 1867~1925），著名的日本歷史學、人類學者。 生平伊能嘉矩，字朋卿，別號梅陰、蕉鹿夢，日本岩手縣遠野市人。從小喜歡閱讀漢學、歷史書籍，23歲赴東京，在出版業上班，開始對人類學產生興趣。3年後伊能嘉矩加入東京人類學會，師從坪井正五郎（1863~1913）；為了了解鄰國，也開始學習中文、韓文。（註1）明治28年（1895）中日簽訂馬關條約割臺，伊能嘉矩自願向日本當局請求前往臺灣，最後以以陸軍省雇員的身份來臺。來臺後他隨即與田代安定（1857~1928）組織「台灣人類學...
|
|
意興索然
瀏覽人次:0
收藏人次:0
索然，空無所有的樣子。意興索然形容全無興趣。《東周列國志》第七一回：「景公意興索然。左右問曰：『將回宮乎？』景公曰：『可移於梁邱大夫之家。』」也作「興致索然」。
|
|
教學一般模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
須達到的教學目標是什麼，依據教學目標，訂定學生行為表現的判斷標準。再者教師要了解學生的各種學習特質、興趣、經驗和能力，思索學生哪些經驗需再調整，哪些能力需要再補充，此為學生起點行為的判斷，即為學前評估。接下來教師可設計適性的教材，運用適當的教學方法、策略，指導學生做有效的學習，就是教學活動的安排。最後教師要透過教學評量，了解學生學習後的改變情形，以及了解自我達成教學目標的程度。
|
|
種子球員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在採分組的運動比賽中，為使賽程安排更合理，及增加比賽的興趣，通常會把實力較好的參賽者平均分布在各組。以避免實力較佳的參賽者不會立即相遇。此種方式在球類比賽中常用，稱此類球員、球隊為「種子球員」、「種子球隊」。
|
|
國立台東高商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
飲料與調酒教室、客房教室設備完善、齊全。 社團活動為充實學生休間生活，共成立31個社團。學生依自己之興趣、性向選 擇參加，每社團均聘請校內外學有專長老師指導，以激發個人潛能，培養正當休閒活動。 學生輔導為維護與增進學生之身心健康，設有生活輔導組與輔導室，隨時協助學生處理個人與班級困擾，提升學習效果。 就業升學輔導本終身學習理念，以提升技職水準，除設有就業輔導組，負責畢業生之就業輔導外，並開辦升學輔導課以鼓勵學生升學四技二專，以增見聞。近年來，升學率大幅提昇，本校91學年度畢業生升學率已達68% （原住民畢業生升學率達58...
|
|
朱光潛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
放棄了時文，摸索古文，他的老師潘季野是一個宋詩派的詩 人，在他的教導下，朱光潛對古文和文言有很濃厚的興趣，後來他考上 了香港大學的留學考。 在香港大學這所英國人辦的大學中，他不僅能更加增長他的文學知 識，同時也學到了許多新的事物，像英文、生物學、心理學等，後來看 了梁啟超的飲冰室文集和胡適所提倡的白話文，深深地覺得自己的古板 ，於是他轉而學寫白話文。 畢業後，經朋友介紹，到吳淞中學教英文，但他也初嘗政治的鬥爭 ，在這場鬥爭中，吳淞中學就被打垮了，由夏丏尊的推薦，到春暉中學 教英文，因而結識了匡互生、朱自清、豐子愷幾位...
|
|
杜米埃
瀏覽人次:0
收藏人次:0
察到法院的百態，這項觀察對於他日後創作諷刺石版畫不無影響，更因工作地點鄰近羅浮宮，而開啟了他對藝術的興趣。西元1822年進入畫家亞力山大•勒努瓦門下學畫，又到瑞士畫院學習，於二十歲左右開始發表版畫作品，之後在＜剪影＞雜誌發表諷刺漫畫，因嘲笑王政、激怒當權，進了監獄，至禁令解除後，才繼續創作諷刺漫畫的版畫。杜米埃四十二歲時罹患了眼疾，普法戰爭之際甚至因眼疾加重不得不放棄實版畫的創作，他的生活並不富裕，直到晚年獲得一名優秀畫家應有的尊重。 藝術風格杜米埃可說是版畫史上最偉大的藝術家，共創作了數千張版畫，同時也涉足油畫、素描、...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士