跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1877 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:453.1209 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
寰宇     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
書名。宋人樂史撰,二百卷,今存一百九十三卷。考尋輿地始末,始於東京,迄於四裔,並人物藝文,開後世方志之體,書成於太平興國中。也稱為「太平寰宇」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  是一種增進學習者學習與憶的學習技能或策略。雖然為學習者最常運用的技能,但其中卻涉及複雜之認知歷程:學習者必須同時傾聽並選擇重要訊息,而將此訊息以組織化的方式錄下來。因此教師必須培養學生的技能,故亦為教學策略或教學技術。
  學習者藉由錄筆處理並組織聽覺或視覺訊息,有助學習者理解學習內容;此外有利學生日後對內容的提取及測驗前的複習。所以兼具「編碼」(encoding)與「儲存」(storage)的功能。而編碼功能與貯存功能均可促進學習者的學習成果。
  綜合而言,的功能包括:(1)可以使學習者自動注意聽講:因為學習者,一定要持久...
傳遞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
係利用符控制存取的匯流排或環。擁有該符的站可以執行傳輸,待其傳輸完畢,需將該符傳送到下一個特定的位置。
後設     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  後設憶(或稱統合憶)指個人知覺到自己的憶容量及處理憶學習的能力。後設憶代表個人對自己憶歷程的理解與調整。此詞來自傅來福(J.H. Flavell)在一九七一年的研究。他認為影響憶歷程的因素包括敏感性(sensitivity)與變異性(variability)兩項。敏感性指個人能理解到或覺察到在不同學習情境下應該如何適當的表現。例如在某種情境下,是否能住某些東西,或是能長久住某些事物。變異性是指個人能了解所有可能影響憶結果或憶表現的因素,其中包括學習材料、個人因素或學習方法等。
  有關後設憶的敏感性方面的研究,大都就個人在憶活動中被誘發或自發的行為加以探...
憶體分配     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
同【儲存分配】(storage allocation)。
CPU高速緩衝憶體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為一鏈接中央處理單元和主憶體的高速緩衝憶體區段,用以暫存馬上要執行的資料和指令。因其工作速度比主憶體快很多,適當的配置可提升系統整體的工作效能。透過演算法的預測,將馬上要執行的資料和指令預先放置在高速緩衝憶體內。
磁泡憶體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
電腦憶體的一種。資料係儲存於磁泡形式的磁矽酸鹽薄膠片上。資料係用二進制錄。
互補式金氧半導體憶體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
使用互補式金氧半導體的憶體元件,其優點為功率消耗低,而缺點為工作速度較慢。參【互補式金氧半導體】(CMOS memory)。
金鎖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
傳奇名。明葉憲祖作,演竇娥蒙冤,六月降雪的故事。本關漢卿竇娥冤雜劇增飾而成。參見「六月雪」條。
事本     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
抄錄雜事用以備忘的筆本。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示