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山麓     
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山基、山腳。北魏.酈道元《水經注.泗水注》:「今彭城南有項羽涼馬臺,臺之西南山麓上,即其冢也。」唐.柳宗元〈陵三亭記〉:「陵縣東有山麓,泉出石中,沮洳汙塗。」
細軟     
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1.簡便易於攜帶的值錢物品。《水滸傳》第三回:「喝教許多莊客把莊裡有的沒的細軟等物即便收拾,盡教打疊起了。」《初刻拍案驚奇》卷三五:「怕路上不好攜帶,只把碎的細軟的,帶些隨身。」
七手八腳     
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漢語的語詞常見由「七、八」所構成,如:「七上八下」、「亂七八糟」、「七八落」、「七歪八倒」、「七嘴八舌」等,這些例子大概都有不整齊、錯落的意思。「七手八腳」也是如此,用來形容人多動作紛亂又沒條理。比較早的出處見於《續傳燈錄.卷二二.慶元府育王佛照德光禪師》:「七手八腳,三頭兩面。」三頭兩面,就是比喻人詭譎善變,玩弄兩面手法。所以禪師語義當是用來形容塵世煩亂,人情複雜。因此要人「耳聽不聞,眼覷不見」,也就是有所不聞,有所不見的意思。後來「七手八腳」這句成語就是用來形容人多動作紛亂又沒條理。這句成語常見於小說中,例如《金瓶梅詞話》第七回:「七手八腳將婦人床帳、裝奩、箱籠,搬的搬,抬的抬,一陣風都...
茂盛     
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相反詞:枯萎、凋、稀疏
丹心     
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赤誠的心。《文選.郭璞.遊仙詩七首之五》:「悲來惻丹心,淚緣纓流。」
借代     
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或是以行事的工具代事物。(註一)1.劉禹錫<陋室銘>:「無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。」2.文天祥<過丁洋詩>:「人生自古誰無死,留取丹青照汗青。」 部分和全體互相借代1.部分例:范仲淹<岳陽樓記>:「沙鷗翔集,錦鱗游泳。」2.全體例:孟郊<遊子吟>:「誰言寸草心,報得三春暉。」 特定與普通相代1.特定例:《世說新語‧新亭對泣》:「唯王丞相愀然變色曰:『當共戮力王室,克復神州,何至作楚囚相對!』」2.普通例:《論語‧述而》:「二三子以我為隱乎?」 參考資料(註一) 董季棠著:《修辭析論》,台北:益智書局,1985年11月...
魚游沸鼎     
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並保證投降後可以讓他們安居樂業。張嬰原本就是因地方官過於暴虐貪婪起而為亂,現在聽到張綱這麼說,感激涕地說:「荒裔愚人,不能自通朝廷,不堪侵枉,遂復相聚偷生,若魚遊釜中,喘息須臾閒耳。」意思是指自己一個荒涼邊遠的人,受了委屈無法上訴朝廷,又不堪官員的欺凌,只好相聚起兵為亂,自知為烏合之眾,有如「魚遊釜中」,危在旦夕,現在不過享有一時的偏安而已。「釜」是古代的一種用來烹煮食物的鍋子,張嬰的這句話用魚在鍋裡游動,看似無事,其實隨時都有被烹煮的危機,來比喻自己處境危險。後來「魚遊釜中」就是直接摘自此處的一個成語,用來比喻身處險境,危在旦夕。
雜亂無章     
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雜亂而沒有條理。如:「他說話雜亂無章,讓人不知所云。」
魚遊釜中     
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並保證投降後可以讓他們安居樂業。張嬰原本就是因地方官過於暴虐貪婪起而為亂,現在聽到張綱這麼說,感激涕地說:「荒裔愚人,不能自通朝廷,不堪侵枉,遂復相聚偷生,若魚遊釜中,喘息須臾閒耳。」意思是指自己一個荒涼邊遠的人,受了委屈無法上訴朝廷,又不堪官員的欺凌,只好相聚起兵為亂,自知為烏合之眾,有如「魚遊釜中」,危在旦夕,現在不過享有一時的偏安而已。「釜」是古代的一種用來烹煮食物的鍋子,張嬰的這句話用魚在鍋裡游動,看似無事,其實隨時都有被烹煮的危機,來比喻自己處境危險。後來「魚遊釜中」就是直接摘自此處的一個成語,用來比喻身處險境,危在旦夕。
團體探究法     
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同學間、教師與學生間之互動,有許多回饋線互通其間。 階段四、準備報告此階段為最重要之階段,小組必須將散之資料匯合統整。由每一小組派一名代表組成指導委員會,來檢視各組資料之重要性,卻正小組織主題觀點是確實的、有趣的,並鼓勵每一人均要盡心奉獻於小組研究上。 階段五、呈現報告各組將研究成過,採用不同形式,如展示、表演、辯論或口頭報告等呈現出來。 階段六、學習評鑑G-I強調較高層次之學習評估,如應用、分析、推理能力、情意評鑑及動機和投入程度等。評鑑方式盡可能由同學和教師共同編擬,以鼓勵參予 參考書目黃政傑、林佩璇(民85)。合...
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