:::
共 1540 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
立功贖罪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
建立功勞以抵償罪過。《東周列國志》第四○回:「當革職,使立功贖罪。」明.湯顯祖《南柯記》第三二齣:「斬周弁恐傷駙馬之心,不如免死,立功贖罪。」
|
行成功滿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
修行者功業圓滿,得道成仙。金.王喆〈夜行船.王喆害風都不管〉詞:「一炷名香經十卷。三千日,行成功滿。穩駕祥雲,獨通霄漢。」也作「行滿功圓」。
|
功流萬世
瀏覽人次:0
收藏人次:0
功業流傳萬代而不抹滅。《漢書.卷五一.枚乘傳》:「忠臣不避重誅以直諫,則事無遺策,功流萬世。」
|
一得之功
瀏覽人次:0
收藏人次:0
謙稱自己些微的功勞或成績。如:「我這一得之功,不值得各為如此贊揚。」
|
立功自效
瀏覽人次:0
收藏人次:0
建立功勞,報效己力。《清史稿.卷六.聖祖本紀一》:「詔復其官,授靖寇將軍,立功自效,諸將弁皆原之。」《隋唐演義》第八三回:「赦郭子儀之罪,許其自後立功自效。」
|
多功能教學板
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利用板類媒體來應用在教學上的,都可以稱做教學板;多功能教學板,就是製作一種板,可以發揮多種用途的板類媒體。
多功能教學板是集絨布板、磁鐵板和插袋板之大成,可以同時使用絨布圖片、長短卡片、大小圖片、吊掛模型等多種媒體。絨布圖片分兩種:其一以絨布剪成各種圖型,其一在卡片或圖片的背面粘貼絨布或粗砂紙,使其附著在絨布板上。運用多種媒體互相配合,應用在教學上,有變化,表現生動活潑,使用方便,可以發揮多種的教學功能,增進學生學習的效果。 此種教學板,係以兩片尺寸相同的防水三夾板,板面無一定規格,一般就三夾板的寬度計算,每片約46×61公分,兩片接連約為92×61公分。在兩板... |
獻功
瀏覽人次:0
收藏人次:0
呈獻功勞,以求賞賜。《三國演義》第五二回:「只等將軍醉了,扶入後堂謀殺,將頭去曹丞相處獻功。」
|
外丹功
瀏覽人次:0
收藏人次:0
道家用語。外丹本指以丹砂等煉製的丹藥。亦可指一種習練精氣神的功夫。
|
誇功歌
瀏覽人次:0
收藏人次:0
歌舞名。與祈禱小米豐收歌〔見巴西布布的(Pasibutbut)〕同為臺灣原住民布農族祭典中極為重要的歌舞(儀式)。「誇功歌」(Kua Kung Ko)布農族語稱謂馬拉斯達棒,是誇功會中進行的歌舞。早期布農族常在儀式中喝酒時即舉行誇功會;參加出草、狩獵的勇士們一一輪流報戰功和其英勇行為,尤其有外賓參與時更喜誇功。但亦有激勵與會的後生晚輩之意,使他們能有崇武好戰、光耀祖先的精神。誇功會進行形式是男士們半蹲圍圓,女性站立於外圍後方。誇功者每說一句話得立即站起,說完後即刻還原半蹲。其餘參與者須隨時配合點頭,口中不斷說「xo, xo……」,〔見丘其謙《布農族卡社群的社會組織》〕。據呂炳川著《臺灣土著族音...
丘其謙《布農族卡社群的社會組織》1996,呂炳川《臺灣土著族音樂》1982,張振岳《臺灣後山風土誌》1994,張麗珠采風記載(1977於屏東∼1997於南投)。
|
矜功負氣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
自恃有功而氣勢凌人。《晉書.卷四二.王渾等傳.史臣曰》:「或矜功負氣,或恃勢驕陵,竟構南箕,成茲貝錦。」
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士