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ards 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁122~125。五南圖書出版股份有限公司。
通論     
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3.某一學科概論性的論述。如《詞學通論》。
循環規律     
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tern 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁798~802。五南圖書出版股份有限公司。
進位加法     
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己的記憶。 關鍵字中文關鍵字:進位加法英文關鍵字:Add carry 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁305~309,五南圖書出版有限公司。註2李嘉淦/著。中學數學科教材教法,1986年初版,頁249~256。千華出版公司。
數學教學技術     
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術英文關鍵字:Teaching technology of math 參考資料註1李嘉淦/著。中學數學科教材教法,1986年初版,頁647~652。千華出版公司。
研究所     
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研究專門學科的高等學術機構。如中文研究所、經濟研究所等。
語意學     
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語言學中研究語詞意義的一門學科。其課題包括聲音和意義的關係、詞義構成的因素、詞義演變的規律以及同音詞、同義詞、反義詞、多義詞等。也稱為「詞義學」。
文科     
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學術上對文學、語言、哲學、歷史、經濟等學科的總稱。
食品安全教育     
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食品安全是一門專門探討在食品加工、存儲及銷售等步驟中確保食品衛生及食用安全、降低疾病隱患、防範食物中毒的一個跨學科領域。透過科學之風險分析對於消費者生命健康造成危害之風險,進而制定出確保食品安全的管制措施,以食品安全措施來排除或減低對於消費者生命、健康的風險,是食品安全的核心。
發展式教學     
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word:developmental approach 參考資料張英傑、周菊美(2005)。中小學數學科教材教法。臺北市:五南。
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