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交椅的簡稱。參見「太交椅」條。明.沈德符《萬曆野獲編.卷二六.物帶人號》:「椅之桮棬聯前者,名太椅。」
    
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人名。(西元581~645)字籀,唐萬年(今陝西省長安縣)人。顏之推之孫,官終祕書監弘文館學士,封瑯琊縣男。博覽群書,通訓詁,善屬文。嘗受詔於祕書省考訂五經文字,多所釐正。所作《漢書》、《急就章》注,均大顯於時,卒諡戴,著有《匡謬正俗篇》。
    
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一派學術、技藝、宗教或行業的創始人。《漢書.卷九七.外戚傳下.定陶丁姬傳》:「定陶丁姬,哀帝母也,易祖丁將軍之玄孫。」《文明小史》第三七回:「什麼自由,什麼民權,拿個盧梭當做祖看待。」也稱為「祖爺」。
    
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1.軍隊。《左傳.昭公十三年》:「告之以文辭,董之以武。」
2.尊稱精於武術的人。《水滸傳》第七回:「這官人是八十萬禁軍鎗棒教頭林武,名喚林冲。」
去事之戒,來事之     
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往事的警戒,可作今後行事的鑑鏡。見「前事不忘,後事之」條。01.漢.陸賈《新語.至德》:「是三君皆強其盛而失國,急其刑而自賊,斯乃去事之戒,來事之也。」師"> 
    
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佛教用語。全稱為「藥琉璃光如來」。為東方琉璃淨土的教主。藥本用以比喻能治眾生貪、瞋、痴的醫。在中國佛教一般用以祈求消災延壽。也稱為「大醫王佛」。
工作滿足感     
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  教工作滿足感指教對其所從事之教學工作本身及整體的工作環境,所具有的一種滿足感覺或正面的情感。
  教樹工作感受到滿足與否的判斷規準,常由教個人直接感覺所認定,這個感覺可能是「期望的動機」與「實際的誘因」的差距,也可能是「自己的投入」與「所得的報酬」的比率,也可能是與別人相比所得的知覺,也可能是他對某種需求有特別的傾向。不過,此種主觀感覺,也會因客觀工作環境的改變而使衡量滿足感的規準產生變化,因為教工作滿足感是一種複雜的知覺。
  影響教工作滿足感的因素很多,研究者大都將其分為個人因素和環境因素兩類,(1)個人因素,包括年齡、性別、婚姻狀況、教育程度、人格特質...
發展本位的課程推廣     
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發展本位的課程推廣(teacher development based curriculum dissemination)目錄1 一、分段垂降模式2 二、教在職進修與專業發展3 三、教專業發展網路4 四、刻意設計的同志關係之課程改革迷思5 五、學校文化與組織發展6 關鍵字7 參考資料 一、分段垂降模式此種「分段垂降模式」是一種結合「由中心到邊陲系統模式」與「中心複製生...
    
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啟蒙老。《儒林外史》第二回:「王孝廉村學識同科,周蒙暮年登上第。」
設計     
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專門為某一事物從事規劃的人。如預先制定圖樣,或擬定方案等。如:「服裝設計」、「程式設計」、「髮型設計」。
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