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法律或章程中分條說明的文字。如：「律師熟諳法律條文。」
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文化整合
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「文化整合」係指一種文化變為整體或完全的過程。
「文化整合」的性質為：(1)兩種以上的文化進行邏輯的或情緒的協調；(2)文化規範與人的行為為了配合而進行一種調整的工作；(3)不同的風俗及制度，為協調而彼此在功能上互賴及加強。 在人類學中，「文化整合」所具的意義為： 1.協調傾向：人生的目標和思想、風俗和信仰、規範和行為等方面的協調。美國人類學家雷德菲爾德(R. Redfield)認為：如果一種文化的元素為了自身的完全顯露，需要把其他元素也顯露出來時，則文化組織在這方面的整合就會出現。2.形成模式：文化整合即形成文化模式，在若干文化表現中，文化模式是一個... |
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王文興
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目錄1 生平2 文學觀3 著作4 評價5 引用參考 生平一九三九年九月二十四日生於福州，九月二十四日為農曆，身份證依此。西曆應為十一月四日。 三歲遷廈門，當時為抗日期間，廈門淪陷，因為空襲輟學，抗戰勝利後，舉家遷回福州， 一九四六年，舉家遷來台灣。一九五五年高中時，因執意寫作，埋首英文及翻譯小說閱讀中，受老師及同學影響，開始閱讀英文小說。一九五八年考取台大外
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文化課（大陸地區）
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文化課是指大陸地區普通中小學開設的基本文化科學知識的教學科目。一般來說，學校開設的語文、數學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物等科目都屬於文化課範疇，是「約定俗成」的統稱，並不是科學意義上具有明確界定的概念。
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文化類型
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「文化類型」係指由適應環境而產生的，經確定後的文化特徵。站在「類型學」(typology)理論去了解，每一種文化都有其特質，因此文化可依其特質分成不同的類型。
美國文化學家司特羅德(J.H. Steward)提出了文化類型的概念，認為文化類型是建立在兩個相關的架構上：功能的因素、生態的因素。兩者源於同時而來的文化特徵，或由發展的某個水準畫分出來，是具有代表性的文化特徵。司特羅德以文化特質作為文化類型區分的標準；將司氏的文化類型理論加以推演，又可以得出下列論點： 1.文化特色之所以能被了解，是因為經過了選擇，挑出其特徵，而不是全部的元素或內容。由於世界上沒有兩個元素或... |
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文質
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文采和本質。《文選．干寶．晉紀總論》：「爰及上代，雖文質異時，功業不同。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．史傳》：「唯陳壽三志，文質辨洽，荀張比之於遷固，非妄譽也。」
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文身
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在身體皮膚上刺染各種圖案。《五代史平話．漢史．卷上》：「劉知遠出去將錢雇倩針筆匠文身，左手刺個仙女，右手刺一條搶寶青龍。」也作「刺青」、「紋身」。
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唐宋古文八大家
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唐宋兩代八位古文代表作家的合稱。即唐韓愈、柳宗元，宋歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。明茅坤曾編有《唐宋八大家文鈔》一百四十四卷，唐宋古文八大家之名始著。
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文才
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文學寫作的才能。《後漢書．卷四八．應奉傳》：「弟子瑒、璩，並以文才稱。」
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成文
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1.已成的文章。漢．蔡邕〈上封事陳政要七事〉：「其高者頗引經訓風喻之言，下則連偶俗語，有類俳優，或竊成文，虛冒名氏。」
2.形成樂章、文章等。《文選．潘岳．笙賦》：「邇不逼而遠無攜，聲成文而節有敘。」《喻世明言．卷三○．明悟禪師趕五戒》：「自幼聰明，舉筆成文，琴棋書畫，無所不通。」
3.已成規律的條文。《魏書．卷八二．常景傳》：「案如經禮，事無成文；即之愚見，謂不應服。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士