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胡說
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1.毫無根據的亂說話。《初刻拍案驚奇》卷二：「胡說！我自是娘家去，如何是逃去？」《紅樓夢》第六四回：「少胡說！你快去罷！我在這裡等你。」也作「胡講」、「胡言」、「胡語」、「胡云」。
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珍寶
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珠玉寶石等珍貴寶物的總稱。泛指有價值的東西。[例]在他人眼中，那顆石頭毫無價值，而他卻視若珍寶。
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百無一失
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形容毫無差錯。唐．裴鉶《聶隱娘》：「一年後，刺猿狖百無一失。」也作「百不一失」、「百不一爽」。
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游泳歷史
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為上帝所要拯救的是人們的靈魂，而不是身體，身體是暫時的，而靈魂是永生的，此種思想影響的結果，體育自然毫無插足的餘地。 文藝復興至現代 十五世紀中義大利Vittrim de Feltre初創運動及游泳，引起很多人的效法，1428年應Mantua邦王子之請，設立一所學校，稱之為「快樂屋」，在普通課程之外，注意體育活動，游泳的教學與競賽也為其中的一項，卻是近代教育運動的先鋒。1774年巴塞斗(Jahann Basedoa 1723~1790)於戴騷(Dessau)創辦博愛學校，採用新穎方式教學，學生日課為學理之事與身體訓練，...
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真心實意
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心意真實誠懇，毫無虛偽。元．無名氏《百花亭》第三折：「常言道海深須見底，各辦著真心實意，這的是有情誰怕隔年期。」《儒林外史》第三六回：「就如你替人葬墳，真心實意。」也作「真心真意」、「真心誠意」。
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批判哲學
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識形態的扭曲過程，進而主張主體必須透過自我反思化解對於實體化權力之依賴，並在不堅持同一性的原則下進行毫無宰制溝通以臻真理之共識。 對於班級經營的主要啟示 一、批判思考的機會 哈伯馬斯的批判哲學第一個啟示在抨擊扭曲體制所造成的理性窄化與主體萎縮，因而無法行使批判思考的有效性宣稱的主體。因此，教師在班級中應致力於培養學生批判思考的能力，提供學生更大的視窗，讓學生重新獲取能力，而不是動不動下命令、「代為決行」泯滅學生能力。 二、無宰制的理想言談情境之實踐 相對於不剝奪學生批判思考空間的啟示，哈伯馬斯的批判哲學第二個啟示在於...
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奪取
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1.強力取得。[例]人類如果毫無止盡的奪取自然資源，可能會引發更多的災變，自食惡果。
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捉風捕影
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覺得很有道理，便接受了他的勸諫。後來「捕風捉影」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻所做之事或所說的話毫無根據，憑空揣測。
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Roald_Dahl
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改。原本的標題是 A Piece of Cake，後來的標題更具戲劇效果，但忽略了飛機墜毀與敵方行動毫無關係的事實。在戰爭期間，福雷斯特在英國資訊服務（British Information Service）工作，並為同盟國撰寫宣傳文宣，主要在於宣傳美國人的消耗。[1] 這讓達爾加入了間諜活動，隸屬於英國安全協調處（British Security Coordination），他的上司就是以勇敢聞名的加拿大間諜頭子威廉·史蒂芬遜（William Stephenson，或稱Intrepid）。在戰爭期間，達爾提供華盛頓的情...
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髮上衝冠
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微，本於他人門下為食客。趙惠文王時，秦昭襄王想用十五座城池交換趙國的和氏璧，相如帶著璧玉前往，見秦王毫無誠意，便以智謀將和氏璧完整帶回趙國。後來又在秦、趙澠池之會，智辯秦王，使趙王免於屈辱，遂封為上卿。
(3) 秦王：指秦昭襄王。名稷，戰國時秦國君，生卒年不詳。在位時用范雎採遠交近攻之策，向東擴展，國勢強盛。然於和氏璧事件與澠池之會中，皆受挫於藺相如。
(4) 趙：趙國，戰國時七雄之一。約統有今河北省南部及山西省北部一帶。
(5) 璧：指和氏璧。戰國時楚人卞和得玉璞於楚地山中，楚文王時理其璞，製成寶璧，命名為「和氏璧」，後輾轉為趙惠文王取得。
(6) 瑕：音ㄒ｜ㄚˊ，玉上的斑點。
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貓頭鷹博士