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興高彩烈
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脫不受約束，所以他的文章格調高遠脫俗；三國魏嵇康長得英俊有俠氣，所以文章旨趣高超，辭采峻切犀利；西晉潘岳性情輕浮思想敏捷，所以文章流暢幽美。由此類推出，人的性情和寫出來的文章風格是相符的。後來「興高采烈」被用來形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。
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嗟悼
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嗟傷哀悼。《文選．潘岳．楊荊州誄》：「聖王嗟悼，寵贈衾襚。」《紅樓夢》第一回：「一日正當嗟悼之際，俄見一僧一道遠遠而來，生得骨格不凡，丰神迥別。」
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和樂
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安和快樂。《孟子．公孫丑下》「天時不如地利，地利不如人和」句下漢．趙岐．注：「人和，得民心之所和樂也。」《文選．潘岳．笙賦》：「衛無所措其邪，鄭無所容其淫，非天下之和樂。」
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憝
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凶惡、奸惡。《文選．潘岳．西征賦》：「慍韓馬之大憝，阻關谷以稱亂。」《新唐書．卷一五四．李晟傳》：「晟蕩夷兇憝，而市不易廛。」
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精緻教學理論
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文關鍵字精緻教學the Elaboration Theory Instruction 參考書目1. 潘文富（1998）。精緻教學理論的教學設計。教育資料與研究，21期。
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元旦
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一年的第一日。南朝梁．蕭子雲〈介雅〉詩三首之三：「四氣新元旦，萬壽初今朝。」《醒世恆言．卷一．兩縣令競義婚孤女》：「忽一年元旦，潘華和蕭雅不約而同到王奉家來拜年。」也稱為「元正」、「元朔」、「元日」。
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彌望
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一望無際。晉．潘岳〈西征賦〉：「黃壤千里，沃野彌望。」
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布袋蓮
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年8月出版。註2：福爾摩沙植物記，101種台灣植物文化圖鑑暨27則台灣植物文化議題268及269頁，潘富俊著，遠流出版2007年12月出版。註3：台灣自然大系珍藏版，台灣的常見野花第一輯171頁，鄭元春著，渡假出版社1994年8月出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1684293
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慷慨陳詞
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陳詞，陳述言詞。慷慨陳詞指意氣激昂的陳述心中的見解。清．潘德輿《養一齋詩話》卷六：「元末群盜縱橫，時事不堪言矣。詩家慷慨陳詞，多衰颯無餘地。」
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淒清
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2.形容景物淒涼冷清。《文選．潘岳．秋興賦》：「月朣朧以含光兮，露淒清以凝冷。」唐．趙嘏〈長安晚秋〉詩：「雲物淒清拂曙流，漢家宮闕動高秋。」
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貓頭鷹博士