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極端     
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2.超過正常的表現、狀態。如:「你個性偏,常走極端。」
    
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3.烈的、熱中的從事某件事情。[例]飆車、飆舞
制約     
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2.心理學上指運用外界刺與刺或刺與反應配對,而建立連結的學習過程。
眷顧     
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特別的關愛或照顧。[例]承蒙您多方眷顧,我真是感不盡!
缺憾     
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不完美,有令人感到遺憾的地方。[例]人生中的某些缺憾,有時正可勵人奮發向上,反倒是一件好事呢!
千古     
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1.比喻時代悠遠。唐.盧照鄰〈石鏡寺〉詩:「銖衣千古佛,寶月兩重圓。」唐.蘇頲〈夷齊四皓優劣論〉:「清一時,流譽千古。」
杜甫     
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刻,細膩感人,形象鮮明,杜甫詩中每個字,都是經過千錘百煉的。「語不驚人死不休」是他的創作風格。他的詩盪著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神,因此被後人公認為「詩史」,詩人被尊稱為「詩聖」。唐代的大文學家韓愈曾把杜甫與李白並論說:「李杜文章在,光焰萬丈長」。 詩作 杜甫一生寫了一千多首詩,其中著名有《三吏》、《三別》、《兵車行》、《茅屋為秋風所破歌》、《麗人行》、《春望》等。杜甫詩充分表達了他對人民的深刻同情,揭露了封建社會剝削者與被剝削者之間的尖銳對立:「朱門酒肉臭,路有凍死骨。」這千古不朽的詩句...
女性主義治療     
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人的責任,去採取行動來面對這不公平的世界。2. 女性主義取向可能的限制在心理治療師本身,對他們過度的進與熱情,可能會導致他們把自己的觀點加强在當事人身上。(註1.2) 關鍵字中文關鍵字:女性主義治療、女性 參考資料註1.諮商與心理治療理論與實務/Gerald Coery原著;修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯(八版) 台北市:雙葉書廊p.415~449註2.華人心理健康報-美國心理咨詢與心理治療的新理論(五)—女性主義心理治療http://iacmsp.mysinablog.com/index.php?o...
顫慄     
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因恐懼、寒冷或動而顫抖。如:「這陣寒風令他全身顫慄。」也作「戰慄」。
創造思考教學法     
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目錄1 創造思考教學法1.1 內容1.2 以腦力盪法為例(Brainstorming),說明創造思考教學過程1.2.1 其他創意思考策略模式1.3 資料來源1.4 關鍵字 創造思考教學法 內容是鼓勵教師因時制宜,變化教學的方式,目的在啟發學生創造的動機,鼓勵學生創造的表現,以增進創造才能的發展。指教師透過課程的內容及有計畫的教學活動,在一種支持性的環境下,發和助長學生創造行為的一種教學方式,藉以培養學生流暢、變通、獨創及精密的思考能力。 以腦力...
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