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爬行動物
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長有硬殼的爬行動物。牠們的殼(殼由堅硬的背甲和腹甲組成)覆蓋全身，只有露出頭、腿和尾巴。當烏龜一旦有危險時，大部分的烏龜都會將頭收到殼中，也有些烏龜也會將尾巴和腿縮進去殼中。(註2) 蜥蜴蜥蜴占爬行動物總數的一半以上，大約有3500種品種。蜥蜴在世界上的分布也是最為廣泛的，無論是在熱帶雨林或是乾旱的沙漠隨處可見，但主要喜歡生活在溫暖的地方。蜥蜴同時也是奔跑、掘洞和游泳的高手。且最特別的地方是，當遇到緊急狀況時，牠們可以自動斷尾以躲避災害。(註2) 蛇蛇約有3200種，蛇也甚麼都吃，小到螞蟻，大到羊，無所不吃。雖然蛇沒有腿...
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驚風駭浪
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猛烈的風浪。如：「小船在驚風駭浪中漂搖，隨時都有沉沒的危險。」亦用以喻驚人的事。《兒女英雄傳》第一一回：「把一樁驚風駭浪的大案，辦得來雲過天空。」也作「駭浪驚濤」、「驚濤駭浪」。
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健康與體育學習領域
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分辨日常生活情境的安全性。5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。5-1-4認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用。5-1-5說明並演練預防及處理運動傷害的方法。5-2-1覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助。5-2-2判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果。5-2-4認識菸、酒、檳榔、藥物與成癮藥物對個人及他人的影響，並能拒絕其危害。5-2-5探...
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前線
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軍隊與敵人距離靠近的危險地帶。[例]軍隊長年在前線駐守，以捍衛家園。
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夙夜不懈
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此處所列為「夙夜匪懈」之典故說明，提供參考。根據《詩經．大雅．烝民》的內容，可以知道這首詩是尹吉甫在曉得周宣王要派仲山甫去治理齊地後寫的，一方面在讚美仲山甫的品德和能力；另一方面也同時讚美周宣王能夠任用賢人，使周王室再次興盛。典源收錄的是這首詩的第四章，其中「既明且哲，以保其身。夙夜匪解，以事一人」這段話大意是說：仲山甫是個明達事理、能洞見時勢的人，從不參與會帶給自己危險的事，總是日夜勤奮不懈的努力工作，以服侍君王一人。後來「夙夜匪懈」這個成語就從這裡演變而出，用來形容日夜勤奮，從不懈怠。
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巖石
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高大的石塊。[例]這突出的山崖是塊巖石，隨時有墜落的危險。
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枉突徙薪
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理，就下令賜給徐福財帛官爵，做為獎勵。後來這個故事被濃縮成「曲突徙薪」，用來比喻事先採取措施，以防止危險發生。
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打氣
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1.將氣體注入輪胎、球類等物體中。[例]這車胎需要打氣了，否則容易發生危險。
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侵權行為
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人之侵權行為責任、動物占有人之責任、工作物所有人之責任、商品製造人之責任、動力車輛駕駛人之責任、一般危險之責任及侵害生命權之損害賠償等 損害賠償侵權行為之對象可以是侵害之財物，也可以是侵害人身或人格權等。而一具侵害對象的不同，賠償範圍亦不同。 財產上的損害財產上之損害係指所受損害以及所失去之利益。而財產上之損害的賠償方式為：賠償物因毀損所減少之價額、回復原狀及金錢賠償 非財產上的損害非財產上之損害係因受損所致精神上或肉體上之痛苦。而非財產上之損害的賠償方式則為：人身損害依具體情形定賠償之數額、財物損害依據當前法律無法請求...
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學習環境的營造
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。(2) 實用原則:器材設備擺設，要便於師生使用。(3) 安全原則:教室內走道保持通暢，避免學生發生危險。(4) 美觀原則:教室內公布欄力求視覺美觀，內容豐富。(5) 教育需求:教室佈置內容具實用性，以輔助教學。(6) 發展原則:力求變化和創新，增加學生學習活力。(7) 參與原則:教室佈置由師生共同策劃，不僅增加學生參與感，而且學生又能「做中學」可謂一舉兩得。2. 充實設備硬體設備常常是影響教學品質的最初與最大原因，因為環境會深刻的影響學生的學習精神與態度。尤其現代教育講求人文主義和人性論，自然成為顧慮的要點。1. 原則...
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貓頭鷹博士