跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1506 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
模糊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
參【鄰近平均】(neighbourhood averaging)。
非機率性     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  凡是應的嚴重性隨着劑量而變,因此可能會發生低限,為非機率性應。某些非機率性應對於特殊組織特別明確,如眼睛中晶體白內障的情形和皮膚的非惡性傷害。其他非機率性應會發生於血管或結締組織要素,這些在人體大部分器官中是共有的。
  參見機率性應stochastic effects條。
距離     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
武器能準確命中目標的距離。
遠期     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  又稱遠期作用(Long term effect),指化學物質接觸人體或生物體後,經過相當長之時間,產生不同於一般急、慢性中毒的病理改變;如接觸致癌物所致之腫瘤、畸胎或突變等。此種變化亦可發生於停止接觸後之一段長時間。
教育的鄰近     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  教育的鄰近果指教育的果不僅影響受教者本人,亦影響其父母與社會上的每一個人。
  教育的鄰近果為福里曼(M. Friedman)提出。由於教育有鄰近果,所以他主張政府應該大力干預教育事業的辦理。根據福里曼的主張,在一個資本主義社會中,學校就像「自由市場中的社會主義孤島」,政府應該負起辦理學校教育的責任。至於其辦理方式,福里曼不滿意現行的「學區制」的入學選擇,而主張教育券制度。
編碼     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  編碼果指個體在訊息處理時,經由心理運作,將外在刺激的物理性特徵轉換成另一種抽象的形式,以便在記憶中貯存並供以後取用的心理表徵之果。例如電話號碼為便於記憶,常加以諧音轉換,如3725885家庭服務中心專線諧音為「傷心餓我-幫幫我」熱線等。如此轉換編碼,可使枯燥呆板的記憶背誦轉換成易記的編碼語言或抽象形式,有助於將來對這些訊息的提取。
最高有     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一個數最左邊的數位。例如十位進數405,最左邊的數4即是該數的最高有位。
半化期     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  在一體系內某一放射核種由於放射性衰變和其他過程諸如生物減除和消耗,以約成指數移除率減半所需要的時間。
柏雷多     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「柏雷多率」係由十九世紀義大利福利經濟學家柏雷多(V. Pareto)所提出;柏雷多所謂之福利,定義為「即使再重新分配財富,亦不會再增加利益」,即一旦增加某人利益時,必會使他人利益受損,此時利益分配即達最大率。此種率即被稱為柏雷多率。
線索     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  線索度是指一個量度,其度量的值隨著概念屬性的高低而增減。當度量值隨著一個屬性或線索歸屬一個概念程度的提升而增大,而歸屬於其他概念程度的提升而變小,就說有高的線索度。
  線索度用來度量概念的縱向結構。概念的縱向結構分為上位(Superordinate)、底層(Base-level)和下位(Subordinate)三個概念層次。底層的概念最為重要,它是兒童最早學會、最早稱呼的類別,也是人們最常用來指稱事物的類別,例如桌子、汽車、牛奶等是。底層的概念擁有最多同類例子所共有的屬性,而與其他概念所共有的屬性也最少。
  上位概念,如家具、運輸工具、食品等等,往往是較為抽象...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示