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艾德華個人偏好量表     
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8年所提出的人格需求理論而設計,艾德華從中從中選出15種人格需求,並依這些需求理論涵義,設計210對述句,每對述句的社會其代性接近相等,受試者可從中挑選出一項最符合自己當下感受或情形的句子。而此量表最大特點為,採自比分數,也就是自比分數的參考架構是個人而非樣本,因此,每一種需求的相對優勢與弱勢是和自己的不同需求進行比較,而不是和他人的其他需求比較。15種需求包括(黃堅厚1967):1.成就(achievement,Act):盡個人努力,以求取成...
三言兩語     
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03.《二刻拍案驚奇》卷二四:「千戶見說自實到來,心裡已有幾分不像意了。免不得出來見他,意思甚倦,得三言兩語,做出許多勉強支吾的光景出來。」
言聽計從     
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「言聽計從」原作「言聽計用」,指說的話、出的計都被採用,出自於《史記.卷九二.淮陰侯列傳》。述秦亡後,楚漢相爭,劉邦的勢力漸強,攻下楚不少領地,楚王項羽備受威脅。於是派人去向握有重兵的韓信遊說,希望他能棄劉邦投靠自己。但韓信回絕說:「臣事項王,官不過郎中,位不過執戟,言不聽,畫不用,故倍楚而歸漢。漢王授我上將軍印,予我數萬眾,解衣衣我,推食食我,言聽計用,故吾得以至於此。」意思即是:「當初我跟著項羽不受重用,所以才轉而投效劉邦。劉邦對我關懷備至,給我吃穿,還封我為將軍,配給我軍隊,對我十分信任,我才能有今天的地位啊!」其中「言聽計用」即是指韓信所說的話、提供的計謀都被劉邦所重視、採用,因此他...
器宇軒昂     
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質、風度。意思是說薛兼品德高潔,儀表堂堂,氣度非凡。「軒昂」則見於《三國志.卷四六.吳書.孫堅傳》,述東漢末年,邊章、韓遂等人在涼州作亂,當時任中郎將的董卓討伐不力,朝廷只好另派張溫和孫堅前去平亂。董卓不但打仗沒有盡力,又對張溫的召見傲慢無禮;孫堅看不過去,便對張溫數責董卓三項罪狀:對上不敬、沒有盡忠職守,又「軒昂自高」、態度傲慢,因此建議以軍法處斬。「軒」、「昂」都有「高」的意思,在此形容董卓高傲無禮的態度;後也用來形容人氣度不凡。「氣宇軒昂」合用後,多用來形容神采飛揚,氣度不凡。
大家風範     
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出自高貴人家的特有氣派。《三俠五義》第一八回:「獻茶已畢,起話來,問答如流,氣度從容,真是大家風範,把個狄后樂了個不得。」
七段顯示器     
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限流電阻可用330Ω,輸出電流將限制在10mA左右,除了BCD輸入以及解碼輸出a~g,其餘的各腳功能述於下: LT:LED測試線(Lamp Test);此腳動作於低態(0),動作時a~g等解碼輸出端全為0,若七段顯示器的電路正常LED應全亮,也就是應該顯示一個「8」字。 BI/RBO:遮沒輸入/漣波遮沒輸出(Blanking Input / Ripple Blanking Output);此腳強迫接邏輯0時屬於遮沒輸入的動作,此時a~g等解碼輸出端全為1,若七段顯示器的電路正常LED應全暗。漣波遮沒輸出的功能則必須配合...
    
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敬惕。通「寅」。《漢書.卷一○○.傳下》:「中宗明明,夤用刑名。」《北史.卷三九.房法壽傳》:「夤畏照臨,亦宜謹肅。」
蘭亭集序     
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文章名。東晉王羲之撰。東晉穆帝永和九年(西元353)三月三日,王羲之與謝安、孫綽等四十一人會於會稽山陰的蘭亭,眾人賦詩,羲之自為作序,以申其志。序中記蘭亭景色之美,聚會之歡,抒好景不長,嘆生死無常。簡稱為〈蘭亭序〉。
事後回溯研究法     
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.配對2.比較同質組或次級組3.共變數分析 蒐集與分析資料事後回溯研究將所得資料預作分析,可能涉及各述統計與推論統計最常用的是平均數、標準差、皮爾遜積差相關等;推論統計最常用的是t分數、變異數分析、卡方考驗等。 發現的詮釋事後回溯研究之最後步驟為對研究發現之詮釋。由於事後回溯研究缺乏隨機化、操縱、控制等特徵,欲建立因-果關係較為困難。當研究者能控制處理(X),然後觀察得依變項(Y),可合理說X影響Y;反之若不能控制X,便可能得到不當結論,因觀察而得之關係可能是一種”假結果(spurious result)”,亦即此關係...
百科全書     
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一種工具書。搜羅重要資料,分門別類,用簡明文字述,以方便查索取閱。或取程度體裁相關的科學書籍若干種,彙刊為一編的書籍,皆稱為「百科全書」。百科全書與中國類書的觀念相似,但類書編纂以集前人之見為主,而百科全書則每條完整,將原始本末,完全出,使讀者可以得到有系統,較完整的概念。
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