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國際不打小孩日(430_Spank_Out_Day)
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」彼得紐渥(Peter Newell)「聯合國兒童權利委員會」反體罰政策相關文件的起草人「1979年瑞典成為第一個全面禁止體罰的國家，瑞典政府認為教育民眾了解體罰的惡果和協助他們學習有效的替代方法是很重要的。而對於尚未全面禁止體罰的國家，『不打小孩日』提供了一個機會，讓關心此議題的組織和個人來提倡正面管教，並呼籲終止體罰。」瑪莉尼爾森(Mali Nilsson) 國際拯救兒童聯盟反體罰專案委員會主席「『不打小孩日』有助於將焦點放到極需關懷的兒童人權...
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琥
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1.古代發兵所用的玉製信物。《說文解字．玉部》：「琥，發兵瑞玉。」
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裝腔作勢
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是拿班做勢，不肯輕易見客。」
02.《黑籍冤魂．第八回》：「這錢師爺看見東翁來，要裝些身價，曉得吳瑞庵燒了案卷，功名決計不保，所拿班做勢的，不肯一請就去。」 參考詞語︰捉班做勢注音︰ㄓㄨㄛ ㄅㄢ ㄗㄨㄛˋ ㄕˋ漢語拼音︰zhuō bān zuò shì釋義︰猶「裝腔作勢」。見「裝腔作勢」條。
01.《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「萬一不肯時，做妹子自會勸他。只是尋得主顧來，你卻莫要捉班做勢。」 參考詞語︰妝喬作勢注音︰ㄓㄨㄤ ㄑ｜ㄠˊ ㄗㄨㄛˋ ㄕˋ漢語拼音︰zhuāng qiáo zuò shì釋義︰猶「裝腔作勢」。見「裝腔作勢」條。
01.清．李漁《憐香伴．第一三齣》：「爭奈新...
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欲速不達
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04.明．海瑞〈又復劉大尹書〉：「巡道有寬限期之議，生以為二三月可完報，不須六月。欲速不達，臺端乞更酌之。」
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位
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1.處、在。如：「中國位於亞洲的東南方。」《列子．天瑞》：「教化者不能違所宜，宜定者不出所位。」
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科學管理學派
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字中文:科學管理學派英文: Science Management 參考書目註1 林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯(1993)。教育行政學－理論、研究與實際，頁120-123。台北市：美商麥格羅．希爾國際股份有限公司註2 謝文全(2012)。教育行政學，頁28。高等教育文化事業有限公司
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溝通特權（privileged_communication）
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d Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務（修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯）。台北市：新加坡商聖智學習。（原著出版於2009）p.442. 洪莉竹. (2008). 中學輔導人員專業倫理困境與因應策略研究.教育心理學報,39 (3),451-472.3. 樊雪春、樊雪梅、凃冠如、樊蓉（2009）。諮商輔導學辭典。台北：五南。p.1454. 程薇（2011）。諮商與輔導。台北：志光教育文化。p.13-11 關鍵字中文關鍵字：溝通特權英文關鍵字：privileged communication
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尊王攘夷
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尊敬王室，排除夷狄。清．皮錫瑞《經學歷史．經學變古時代篇》：「尊王攘夷，雖春秋大義，而王非唯諾趨伏之可尊，夷非一身兩臂之可攘。」
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虧
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1.缺陷、不完滿。如：「月有盈虧」。《列子．天瑞》：「損盈成虧，隨世隨死。」宋．王沂孫〈眉嫵．漸新痕懸柳〉詞：「千古盈虧休問，歎慢磨玉斧，難補金鏡。」
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瑁
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古代天子接見諸侯所執的玉。明．張自烈《正字通．玉部》：「諸侯即位，天子賜以命圭，圭上邪銳，瑁方四寸，其下亦邪刻之，闊狹長短如圭頭，諸侯執圭來朝，天子以瑁之刻處，冒彼圭頭，以齊瑞信，猶今之合符然。」
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貓頭鷹博士