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工作分析     
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工作分析法(job analysis) 類似於巴比特的活動分析法。甚至可以說工作分析法是活動分析在職業活動方面的應用。由教學的改進著眼,進而研究課程的設計途徑。他不排斥知識,卻認為知識應該有用於生活。因此查特斯分析人類活動,以了解人類生活所需的知識內容;而巴比特卻是為了瞭解人類從事活動所需能力為和,而分析人類
自然人     
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自然人目錄1 自然人的基本概念2 自然人的權利能力3 參考書目4 關鍵字 自然人的基本概念在法律上經由母親受孕懷胎所生下之人類被稱為「自然人」(human being),在生物學意義上作為個人者皆屬於自然人,其具有權利能力及行為能力。(註1) 自然人的權利能力意義與存續時間「權利能力」係指享受權利負擔義務之資格,其前提須為一「權利主體」,此即是說為一能享受權利與負擔義務之主體。簡而言之,一能夠享受權利負擔義務之主體才能具有享受權利負擔義務之資格。由此可知,人之權利能力如民法第6條所規定,始於出生,終於死亡。而「死亡」可分...
橫生     
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1.稱人類以外的萬物。《逸周書.文傳解》:「故諸橫生盡以養從,從生盡其養一丈夫。」
榮格(C._Jung)     
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文獻 地位及學說近代對深層心理學和潛意識的研究,可深深歸功於他。畢生致力臨床工作,證明佛洛依德學派對人類心靈的解決過於狹隘而且解釋有限,並累積許多令人信服的證據,闡釋若個體想要開始捕捉心靈真正本質,就須先了解比個體生命史和個體潛意識更深髓的事物。 生平1875年7月26日出生於瑞士一個凱斯威爾的村莊。榮格六個月大時,家庭移居到萊因瀑布邊的洛封城堡。父親是一個牧師。榮格從小受家庭宗教氣氛的影響,對宗教產生了一定的興趣。但是由於他認為其父身為牧師卻喪失真心的信仰且無力面對現實,只能講述空洞的神學教條,再加上他本人在少年時期在...
真人     
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  真人有以下數義:
  1.指能掌握天地陰陽變化規律,善於保全精、氣、神,諳通呼吸吐納養生的人。[黃帝內經素問.上古天真論]:「黃帝曰:余聞上古有真人者,提契天地,把握陰陽,呼吸精氣,獨立守神,肌肉若一,故能壽敝天地,無有終時,此其道生。」
  2.道家、道教稱「修真得道或成仙」之人。[莊子.天下篇]「關尹、老聃乎,古之博大真人哉!」[莊子.大宗師]:「且有真人而後有真知。何謂真人?古之真人,不逆寡,不雄成,不謨士。」[淮南子.本經訓]亦稱:「莫生莫死,莫虛莫盈,是謂真人。」[北岳真君餻聖兼修廟記]:「抱素遺骸,亡精樸真,陰氣殫而陽氣完,始歸根復命歟。超出乎仙品。可謂真人...
台灣松雀鷹     
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大數倍的大冠鷲幼鳥來餵食自己的幼雛,或許這也是自然界中另一種平衡。<註3>牠們的腳就好比人類的手,有捕捉與攀握等功能,能輕易且快速地抓起食物。<註4> 關鍵字中文關鍵字:台灣松雀鷹英文關鍵字:Accipiter gularis 參考書目註1:自然生態保育系列叢書三,宜蘭縣鳥類資源14頁,張明財及林燕秋撰文,宜蘭縣政府1996年8月出版。註2:鳥羽,台灣野鳥羽毛圖鑑11、51、116及130頁,郝偉廉著,商周出版,家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。註3:台灣野鳥圖誌52及53頁,何華仁著,常民文...
建構取向     
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原僅能解決簡單的教學問題,對於複雜的問題卻未必奏效。2.決定論(determinism)教學設計認為人類行為是可預期的,透過教學安排可決定學生的表現。但建構論以為人們以獨特的方式學習,個人無論先備知識、學習風格、動機等皆有差異。再者,學習是複雜的心智活動,在許多條件混沌未明的情況下,很難預測學習結果。3.複製性(replicability)教學設計認為精心設計的教學是可以複製的,建構觀點則以為每一個學習對象或教學工作皆有其獨特性,質疑教學複製的可能性,認為即或修正先前模式,也未必有效。 總結建構觀的批評是否使得教學設計陷...
閃電     
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生閃電。(註1) 閃電的影響(註2)1. 閃電雖然會造成死亡,引起建築物失火,擊毀電力設備,但也能給人類帶來好處。閃電把空氣中的電能釋放到地面上,可以減少大氣層中的大量電荷。2. 閃電也為土讓提供肥料,其產生的高溫使空氣的氮氣和氧發生化合反應,形成天然的肥料一氧化二氮和二氧化氮,它們隨著雨水降落到大地。閃電每年停供1500萬公噸的氮肥,佔全世界氮肥的1/4。3. 樹木雨林地也受閃電的恩澤。閃電每年都會引起森林大火,被植被化為富含礦物質的灰燼,為土壤提供肥料。在密林中,幫助植物更新換代。 戲劇化的閃電效果(註2)全世界每秒...
視聽教學法     
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方法5 關鍵字6 參考資料 性質視聽教學法需要運用具體材料,並重視實際活動、嚮往新奇與趣味的,他認為人類的心理是追求新奇與趣味。視聽教學法是重視學習效果,要讓學生真正明白,視聽教學法是必須的,是充分利用學生視覺與聽覺來加強教學效果之方法。 視聽教材視聽教材是實施視聽教學法所需要的印刷物及非印刷物,為具體之物品而非抽象概念。1.視覺視聽教材:如實物、圖表、圖畫、照片、標本、模型、儀器、廣告品、地球儀、幻燈片、幻燈捲片、電影默片、編序教材等。2.聽覺視聽設備:如唱片、錄音帶、光碟、廣播節目等。與視聽兩覺軍有關聯的教材有有聲電...
朱西甯     
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、豪放的手法所寫的鄉土故事,顥示了極敏銳的想像力和觀察力,以及深厚的中國人文思想。他其它作品緊緊掌握人類內在的靈明與愚昧,抒寫內心的大愛,作生命無限延伸的探討與輻射。其《鐵漿》、《狼》、《破曉時分》等膾炙人口的作品,奠定臺灣的懷鄉書寫。在這些作品中,朱西甯大量運用地方語言、生活習俗,再現特定時空下的鄉土風味,並融入人性善惡與慾望的辯證,形塑其「懷鄉小說時期」的重要特色。《冶金者》、《現在幾點鐘》這個階段,朱西甯透過敘述形式的轉換,以及現代主義的文學技法,呈現出另一種現代人的存在圖景,以及現代性意義。70年代朱西甯開始創作...
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