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你是不是要搜尋以下結果
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不可救藥
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病情嚴重到無法醫治。比喻事態嚴重到無法挽救的地步。[例]別人的建議你都不肯接受，你這固執的脾氣，真是不可救藥！
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麟兒
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聰穎異常的嬰孩。多用來讚美別人的兒子。[例]老王喜獲麟兒，因此決定宴請公司所有的同事。
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格殺勿論
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《周禮》一書相傳為周公所撰，記載了周代的官制。在該書《秋官．朝士》中提到「凡盜賊軍鄉邑及家人，殺之無罪」，漢代鄭眾解釋這句話的意思說：「如果有盜賊聚眾成軍，來攻打搶劫別人的村舍，殺害別人的家人，這些匪徒假如因此被殺，殺人者無罪。這就好像現行法律，無故侵入他人屋裡、強行登上他人之車、強迫他人犯法，如果因此被人格殺，殺人者無罪。」這就是「格殺無論」的典源，這句成語就是用來指殺凶惡的人不以殺人罪論。
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合作統整閱讀寫作法
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讀學生學習進度有快有慢，每單元結束之後，教師可安排一獨立閱讀時間，學習進度快之學生可利用這段時間欣賞別人之作品或作為自由閱讀之時間；學習進度慢之學生則用以加強尚未完成之作品。 參考書目黃政傑、林佩璇(民85)。合作學習。台北市:五南。
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相應
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4.舒服、滿意。《西遊記》第二七回：「師父果若不要我，把那個鬆箍兒咒念一念，退下這個箍子，交付與你，套在別人頭上，我就快活相應了。」
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化解
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消融、解除。[例]他及時出面解釋，才化解了別人的誤會。
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風涼話
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冷言譏笑別人的話。《孽海花》第一八回：「給一個低三下四的奴才，含血噴人，自己倒站著聽風涼話兒！」
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別出機杼
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此處所列為「自出機杼」之典故說明，提供參考。「機杼」原指織布機，後世引申為詩文的組織和構思。根據《魏書．卷八二．祖瑩列傳》記載，祖瑩從小就好學喜歡讀書，而且日夜不休，即使被父母禁止，還是趁著夜晚家人睡著後偷偷地繼續讀書。他尤其喜愛寫文章，長大後以擅長文學而受到朝廷重用，他常對人說：「文章須自出機杼，成一家風骨，何能共人同生活也。」大意是說：文章的構思、見解，要能獨創新意，就像用不同於別人的織布機，織出不同於別人花紋的布料一樣，有自己的風格，才能不落俗套。祖瑩說這段話的主要用意，其實是在諷刺那些愛剽竊別人文章的人。後來「自出機杼」被用來比喻獨創新意、風格。
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排擠
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施用手段排斥別人。《漢書．卷八三．薛宣傳》：「王氏擅朝，排擠宣室。」
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躡足
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1.踩別人的腳，或以此表示有所示意。如：「躡足附耳」。
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貓頭鷹博士