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催化劑
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化學上指能改變化學反應速率，而本身不受化學變化影響，不被消耗的物質。通常加速反應速率者，稱為「正催化劑」；抑制、延緩化學反應者，稱為「負催化劑」（舊稱），即「抑制劑」。生物體內的催化劑通常稱為「酵素」或「酶」，而生物體外的其他化學反應的催化劑，一般多為貴金屬系，並可再回收利用。也稱為「觸媒」。
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釹
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（neodymium，Nd）化學元素。原子序60。稀土金屬元素之一。屬鑭系元素，呈銀白色，質軟具延展性，化性較活潑，可溶於稀酸中。在空氣中變灰白，形成氧化物，故須儲存於鈍氣或石油中，以防腐蝕或生鏽。遇熱水呈劇烈反應，釋放出氫。廣泛應用於雷射材料，如釹玻璃雷射。亦用於製造光學玻璃、有色陶瓷、玻璃、搪瓷及特殊合金等。
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憂鬱症
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因環境壓力或個人心理因素等原因所造成的心理疾病。表現症狀多為情緒低落、悲觀、抑鬱，嚴重者甚至陷入絕望、自責、思想錯亂的情況，生理上也出現食慾不振，或暴飲暴食、頭痛、心悸、嗜睡或早睡、兩眼無神、嘴角下陷等徵狀。依形成原因可分為反應型憂鬱症及內因型憂鬱症。
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教育行銷
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，而軟體部分，則如大學橫向交流機制、各單位間的交流溝通和產學合作等，都會影響行銷參與者對學校的印象和反應。推廣策略(promotion strategy)：學校可運用夾報、電視、廣播或在學校首頁等進行廣告來吸引大眾注意，並以電話、講習會或大學博覽會作人員推銷；利用學費抵免或獎助學金刺激興趣，利用報章雜誌或媒體積極爭取目標市場客戶的認同與資源，宣傳並塑造學校正面的形象。人員策略(people strategy)：學校領導者要讓員工(教師、行政人員)瞭解行銷對組織的重要性，灌輸員工行銷的概念，並建立員工對組織目標與形象的認同...
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過程模式
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而是改用引領原則指引課程設計。原則可在課程設計與實施過程中加以調整。課程目標與實施過程不做區別，目標反應在過程中，過程即蘊含目標。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E9%81%8E%E7%A8%8B%E6%A8%A1%E5%BC%8F
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治療關係（Therapeutic_Relationship）
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的專注與傾聽、使用適當的助人技巧、依據個案的需求給予適當介入、助人者覺察自己的議題和感覺、觀察個案的反應、對個案回饋給予開放性的接納。 建立治療關係的注意事項1. 助人者無法跟所有的個案建立關係，尤其是無動機或非自願的個案。2. 助人者都有自身的議題，與他們的背景或個人的問題有關。需要適當的解決自身的議題，以免無法專注在個案的需要上。3. 助人者和個案的適配性也會影響治療關係的建立。 關鍵字中文關鍵字：治療關係英文關鍵字：Therapeutic Relationship 參考資料1. Clara E. Hill (201...
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種族中心論
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之，也是種族中心主義的寫照。過去將台灣原住民被稱為「生番」、「熟番」、「高山族」或「山胞」等，其背後反應的也是一種殖民者或漢人的文化偏見。這種立基在政治、經濟、軍事或文化發展落差上的評斷、容易造成刻板印象。如果這種判斷被深植為集體記憶的一部分，種族歧視就會變成難以避免的情況。註1而此類意識形態促進該團體內的團結與忠誠，在政治面上亦助長民族主義及愛國主義。註2 參考書目註1:王振寰．瞿海源主編，《社會學與台灣社會》（臺北：巨流，2009三版）。註2:Craig Calhoun/Donald Light/ Suzanne K...
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反響
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相似詞：回響、反映、反應、響應
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行為改變模式
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行為改變模式（Behavior Modification）目錄1 （一）基本理念2 （二） 有效的班級經營策略3 （三）優、缺點4 關鍵字5 參考資料 （一）基本理念 Skinner 表示人類出生時就如同一張白紙，本身沒有意圖，需經過外在環境的刺激，才會有所反應，同時，也受到外在環境影響所控制，而滿足其基本需求（陳木金，1999）。學生必須接受老師的指導，才能表現出適當的行為，因此，教師需安排適當的增強計畫，才能培養學生的責任感與自我管理。此理論表示，人類行為如果未經適當的教育，社會上的犯罪、貧窮、戰爭等問題，就會不斷...
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角色扮演法
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放鬆自己的心態下，去反映出自己生活上的問題。反映別人的看法：可利用戲劇的方式，演出在某種情況下別人的反應，以及具體的看法為何。增進感情交流：利用輕鬆的戲劇方式，可讓團體間表示出不同的行為表現，進而增加團員間的情感交流。(註2) 角色扮演之步驟決定問題：可選擇實際生活中的人際關係問題，且需要與團體有關、有意義之問題。建立情境：設定的情境中應包含足夠得內容以及真實感。分派角色：首先應以自願為原則，不可以強迫的方式，並且須讓當事人覺得自在和自信的角色來扮演。提示和預演：領導者應提示角色扮演過程中應注意之事項，並且需要預先經過演...
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貓頭鷹博士