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蒙田
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諸於權威。(2)蒙田說：「在權威的教學方式下，知識則成為被動的、消極的。」3.閱讀是在引發理性，而非堆積記憶閱讀不是增加記憶的材料，而是鍛鍊個人的記憶。4.重視遊戲的價值及體育的價值這些外在行為與社會的行為和諧，跟身體的訓練與心靈的訓練同時進行。吾人所教育的是一個人－全人教育（德智體群美）。5.貶低書本的價值(1)蒙田不主張讀書是唯一的教育。(2)教學的材料不限於書籍，實際生活的經驗、不同社會文化也應該要成為學習的材料。6.重視學生的自由與表達 7.強調旅行的重要性(1)旅行本身就是一種教育(2)強調旅行與生活教育的關係...
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呂赫若
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平 呂赫若（1914─1951），本名呂石堆，臺中縣潭子人。小說家。 1929年入台中師範學校就讀，當時正值社會主義思潮澎湃，農工階級運動昌盛之際，呂赫若受到時潮衝擊，對於其日後的文學理念與社會實踐，都有相當大的影響。1934年，呂赫若自台中師範學校畢業，擔任峨嵋國小老師，並開始以呂赫若為筆名，創作文學作品。1935年，呂赫若的第一篇小說（牛車）於日本（文學評論）發表，當時他年方二十二，初試啼聲即備受文壇矚目。1936年，（牛車）楊逵的（送報伕）、楊華的（薄命），一起入選中國作家胡...
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張衡
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哲學以平淺清麗字句，抒寫個人的胸懷、人生的理想，以及田園的生趣，漢賦因而增加了生機，一掃了漢賦鋪排、堆積、模擬的惡習，例如《思玄》、《歸田》、《四愁詩》等。(3)將漢賦從長篇大論的堆砌文字，轉變為抒發心靈的短小篇章。2.天文學：(1)改進了渾象，設計製造的利用水利推動自動運轉的大型天文儀器水運混象（即渾天儀）在洛陽完工。(2)算出了日、月的視直徑，記錄了洛陽觀察到的恆星2500顆。還測出了地球繞太陽一年所需的時間是「周天三百六十五度又四分度之一」。...
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雜七雜八
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形容非常混亂，沒有條理。[例]圖書室缺乏專人管理，書籍雜七雜八的堆在地上。
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筆筒樹
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0公分左右。筆筒樹的老葉易脫落，莖幹上則留有明顯的橢圓形葉痕。 果實筆筒樹的果實通常為孢子，其孢子囊堆著生於葉脈下表面之分歧小脈基部，不具有孢膜。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民89，頁56。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁22-25。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字：筆筒樹英文關鍵字：Cyathea lepifera (Hook.) Copel. 相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.t...
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杷推
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比喻淚水像杷齒一樣多。元．馬致遠《青衫淚》第三折：「不因這一曲琵琶成佳配，淚似杷推嶮添滿潯陽半江水。」也作「扒推」、「爬推」。
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二位數教學
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二位數教學(Two-digits teaching)目錄1 二位數概念2 新舊教材的比較3 關鍵字4 參考資料 二位數概念在個位數概念的形成中，會運用以2個或5個為一堆的操作，來建立起學生一到九的基礎概念，因此在二位數的基礎觀念上，即可運用以每10個為一堆，來當成一個比個體大的單位，因此而產生了二位數的概念。另外，會以十進位為結構，主要原因是人擁有十隻手指頭，因此習慣了數到十則進位的習慣。但值得注意的是，孩童能從1數到50並非真正了解二位數，而是需...
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夾縫
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在兩個靠近物體中間的狹窄空隙。《老殘遊記》第二回：「不到十二點鐘，前面幾張空桌俱已滿了，不斷還有人來看坐兒的，也只是搬張短櫈，在夾縫中安插。」
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煩雜
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煩瑣雜亂。[例]看來我得花上個把月才能整理好這堆煩雜的資料。
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防火牆
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協定的代理存取功能。提供比封包過濾防火牆較佳的記錄功能。缺點需要修改用戶端應用程式或TCP/IP協定堆疊。無法處理應用層協定。除了TCP、UDP外，並無法限制其它協定(如ICMP) 。應用層閘道優點支援代理存取，可避免內外直接連線並隱藏內部位址。可過濾封包內容(Contents) 與命令來阻斷針對應用協定弱點的攻擊。若閘道器中沒有包含某種特定程式的代理程式碼的話，則此種類型的封包將無法進出防火牆。對於應用層協定的流量進出，可以作較詳盡的記錄或稽核。缺點效能較差 : 需針對特定應用層的連線或作內容或命令篩選。擴充...
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貓頭鷹博士