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星移斗轉
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星斗移位、轉向。比喻時光的流逝。元．喬吉《兩世姻緣》第二折：「他便眼巴巴簾下等，直等到星移斗轉二三更。」《西遊記》第三○回：「他見那星移斗轉，約莫有三更時分。」亦比喻聲勢浩大，氣勢磅礴。《水滸傳》第八九回：「端的是殺得星移斗轉，日月無光，鬼哭神號，人兵撩亂。」《孤本元明雜劇．臨潼鬥寶．第三折》：「吐壯氣星移斗轉，揮翰墨筆掃雲煙。」
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狼性管理
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狼在行進時有頭狼，像大雁有頭雁引導飛行一樣。這樣做的目的一是為了給群體引導方向；二是讓群體有統一的指揮，統一的目標和行動。 領導者懂得通過尊重、鼓勵其他成員表現自我，整個集體定會變得強大而令人敬畏。 十，持續基因 公狼在母狼懷孕時，一直保護母狼，直到小狼出生后有獨立能力為止。人類有狼心狗肺的貶稱，對狼是不公平的。 領導者懂得超越利益的文化才是一個團隊凝聚的核心。一個團隊、一個組織內在的核心價值觀和他的信念比利益更重要。只有人性的力量,才是最偉大的.
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領導
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相似詞：帶領、指導、指揮、率領、引導、元首
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辛棄疾
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擴展了詞體的題材範圍，形成了沉鬱豪壯的主體風格，又兼有婉約深曲和清新質樸的格調，可以說熔鑄百家，自由揮灑，多姿多彩，但部分作品也流露出抱負不能實現而產生的消極情緒。 著作其著作則還有《稼軒長短句》，今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。 相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1374653
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限制式寫作
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，第一階段及第二階段都詳列學生應具備之應用文能力，因此在寫作教學時，應有計劃的加以訓練，以大幅度的發揮語文所應具備的交際功能。（八）應包含各種文體文體包含記敘、說明、議論、抒情、應用等文體，教師應考量年級，作由易入難的常識。（九）宜善用圖表、小故事來引導學生學生易被圖表、小故事所吸引，因此應善加利用此特點，設計出新穎有趣的題目，使學生對寫作充滿興趣。四、「限制式寫作」題組命題之原則鎖定某種能力，以題組的方式來命題，則各個子題之間不僅具有相關性，而且有著由短而長、由淺入深、由易而難的層遞性，可以循序漸進地引導學生進行寫作，...
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黃巢之亂
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親屬為中心，在加以販賣私鹽的黨徒，形成私人的主從關係。待亂事擴大後，他又從參與者中選擇有能力的人做指揮官，編入部隊的領導部門。這些指揮官亦與其部屬締結私人的主從關係，如朱溫即為典型實例。因此，黃巢集團是以重層的私人關係結合為紐帶而組成。科舉不及格的士人則往往在這集團中扮演智囊團的角色。黃巢集團的此一結構對亂後的藩鎮有極大的影響。黃巢之亂爆發後，唐僖宗逃往四川，唐朝已無控制藩鎮的能力。除了原先的華北藩鎮已趨自立外，華中、華南的藩鎮也紛紛自立。亂後，唐...
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撒豆成兵
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撒放豆子，變成軍隊。舊小說戲曲中所說的一種法術。元．無名氏《十樣錦》第二折：「變晝為夜，撒豆成兵，揮劍成河，呼風喚雨。」《平妖傳》第三一回：「既有這剪草為馬，撒豆成兵的本事，何憂大事不成！」
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有效教學論
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（normative）有效教學是指教師在教學歷程中，能合價值性、合認知性、自願性等規準。並且能充分發揮傳道、授業、解惑的功能。換言之，教學效能是教師瞭解教學內容的結構與實質、學生本身的特性、熟悉各項學習原則的運用，透過教學策略的應用，以合乎各種規準的活動程序，使教學活動的進行更順利，提昇學生的學習效果。2.有效教學必須有明確性（clarity）有效教學是指教師在教學歷程中，教學活動有系統、符合邏輯性、講述內容和目標明確清楚。教師能有效地應用教學的心理學原則，產生有效的教學，引導學生獲得有效的學習，進而達成預定的教學目標。...
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北極熊
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冰和雪地上追逐獵物。北極熊的腳掌有五根爪子，牠們用四肢奔跑與行走，如果準備發動攻勢，就會用後腿站立，揮動前掌攻擊敵人，由於牠們的腳底有毛，因此就算在冰滑的雪地上奔跑，也不會失足滑倒。 【居住習性】北極熊沒有固定的住所，一般來說，公熊是四海為家的流浪漢，而懷孕的母熊則會在背風面挖掘雪洞過冬，期間並產下幼熊。母熊每兩年生產一次，每次產下一至兩隻幼熊。剛出生的幼熊只有兔子那麼大，眼睛睜不開，耳朵也聽不見，大約要到兩歲時才能完全獨立生活。北極熊大多是「左撇子」，這與他們的生活環境和遺傳基因有關。北極熊生活在有大片浮冰的極區，在捕...
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文不對題
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「容小子攜回號舍，細細揣摩可乎？」蘭陔頷之，生歡喜捧去。未幾1>，蘭陔2>亦往生號內答之，見其在卷上揮毫疾書，訝曰：「尚未出題，何得有文？」生笑曰：「小子讀先生文，不忍釋手3>，恭繕4>試卷，以誌5>欽佩，即文不對題，不過被黜6>而已，亦所甘心。」蘭陔曰：「我累足下矣，奈何！奈何！」遂別去，逢相識者告之，一時傳作新聞。是夜試題出，果對。 〔注解〕
(1) 未幾：不久。
(2) 蘭陔：吳蘭陔，清朝人，生卒年不詳。時文中之名手，落筆高古，但屢次應試不中，功名之念甚切。
(3) 不忍釋手：心中割捨不下。見「不忍釋手」。
(4) 繕：音ㄕㄢˋ，謄寫。
(5) 誌：表示。
(6) 黜：音ㄔㄨ...
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貓頭鷹博士