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成功高中
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訊教育會議教育參訪團蒞校訪問。2007年成功高中自然資優班更名數理資優班。2007年承辦第一屆全國高中數學科教師教學研討會。2007年辦理中星文化交流活動。2007年國際知名陶藝家瑞默斯費茲哥達受邀來臺擔任本校駐校藝術家，於校內創作並指導同學創作。2007年「2007海峽兩岸高中學生辯論賽」曲阜師大附中、煙臺二中、濰坊一中、泰安一中、德州一中、北鎮中學等校校長蒞校參訪。2009年擔任「臺北一考區98年度國中基本學力測驗」主委學校。2009年新建綜合大樓啟用，提供約兩萬平方公尺（約等於成功高中佔地面積）地上十層地下兩層的活...
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資訊教育
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#32218;網路設備貳、資訊教育議題融入國中數學學習領域教學示例單元名稱 整數的加減法 適用階段 第四階段 設計者廖雪華 ą...
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伯道無兒
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伯道，晉朝鄧攸的字。鄧攸為河東太守時，因避石勒兵亂，帶著自己的兒子及侄子逃難。途中數次遇到賊兵，鄧攸因不能兩全，乃丟棄兒子保全侄兒，以致沒有後嗣。見《晉書．卷九○．良吏傳．鄧攸傳》。後以伯道無兒比喻人沒有子嗣。南朝宋．劉義慶《世說新語．賞譽》：「謝太傅重鄧僕射，常言『天地無知，使伯道無兒。』」也作「伯道之憂」。
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越犬吠雪
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南越地區少雪，一旦大雪紛飛，當地的狗皆吠叫狂走數日。語本唐．柳宗元〈答韋中立論師道書〉：「二年冬，幸大雪踰嶺，被南越中數州，數州之犬，皆蒼黃吠噬。狂走者累日，至無雪乃已。」比喻少見多怪。也作「粵犬吠雪」。
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言聽計行
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，引兵出關，收諸侯之兵以東擊楚，其意非盡吞天下者不休，其不知厭足如是甚也。且漢王不可必，身居項王掌握中數矣，項王憐而活之，然得脫，輒倍約，復擊項王，其不可親信如此。今足下雖自以與漢王為厚交，為之盡力用兵，終為之所禽矣。足下所以得須臾至今者，以項王尚存也。當今二王之事，權在足下。足下右投則漢王勝，左投則項王勝。項王今日亡，則次取足下。足下與項王有故，何不反漢與楚連和，參分天下王之？今釋此時，而自必於漢以擊楚，且為智者固若此乎！」韓信謝曰：「臣事項王，官不過郎中，位不過執戟，言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢。漢王2>授我上將軍印，予我數萬眾，解衣衣我，推食食我3>，言聽計用，故吾得以至於此。夫人深親信...
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推食解衣
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，引兵出關，收諸侯之兵以東擊楚，其意非盡吞天下者不休，其不知厭足如是甚也。且漢王不可必，身居項王掌握中數矣，項王憐而活之，然得脫，輒倍約，復擊項王，其不可親信如此。今足下雖自以與漢王為厚交，為之盡力用兵，終為之所禽矣。足下所以得須臾至今者，以項王尚存也。當今二王之事，權在足下。足下右投則漢王勝，左投則項王勝。項王今日亡，則次取足下。足下與項王有故，何不反漢與楚連和，參分天下王之？今釋此時，而自必於漢以擊楚，且為智者固若此乎！」韓信謝曰：「臣事項王，官不過郎中，位不過執戟，言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢。漢王1>授我上將軍印，予我數萬眾，解衣衣2>我，推食食3>我，言聽計用4>，故吾得以至於此。夫...
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得爾慧技術
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在交由原調查對象填寫或評定等級。3.第三份問卷:分析第二份所調查而得之資料，究美提選項之等級平均數或中數，或就每題五點量表各選項加權平均數及整題之加權平均數和標準差列在第三份問卷中，以顯示初步調查結果，再分寄給原調查對象，使其了解自己在第二份問卷上之反應與團體調查結果知不同所在，然後再對第三份問卷重新評定，以表達自己新的觀點，4.第四份問卷:為最後一次之評定結果，可提出最後一次團體反映出ㄓㄧ致性陳述，或如同第三份問卷之分析方法加以析釋，以獲得結論。 關鍵字中文關鍵字:得爾慧技術英文關鍵字:Delphi technique...
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茯苓菜
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大部分都喜歡向陽的開闊地，且憑著旺盛的繁殖力而成為各種新闢地或火燒地的先驅植物。本科植物是雙子葉植物中數一數二的大家族，全世界約有1000屬、20000種以上，而在台灣約有70屬、180種。<註1> 魚眼草因茯苓菜的頭狀花就像一顆魚眼，故又稱魚眼草，但因他的花序帶有長柄，也有人笑稱是蝦眼草或蟹眼草。茯苓菜喜歡生活在有人煙的地方，例如庭園或菜園附近，因土壤通常都比較潮濕且具有養分，使得他們可以成群成片的生長。 藥用整個植物體皆可入藥，可排膿止血、清熱解毒，可食可藥，益處多多。<註2> 食用春至夏季皆...
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和弦
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1.樂曲中數個音三度重疊，同時發聲。
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致命傷
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1.可以致人於死的創傷。[例]他身中數刀，刀刀都是致命傷。
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貓頭鷹博士