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支配
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2.控制、指揮。如：「結構主義主張世界是實在的，一切事物絕對受自然法則所支配。」
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甘心
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1.樂意、情願、自願。三國魏．曹植〈雜詩〉六首之五：「閑居非吾志，甘心赴國憂。」《文明小史》第三八回：「你也算得一方之主，為什麼要聽那陸賊的指揮？不是甘心做他的奴隸嗎？」
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不聽使喚
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1.不服從指揮。如：「這個工廠作業員不聽使喚，擅離職守。」
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一般系統理論
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一般系統理論目錄1 意義2 系統理論的特性3 關鍵字4 參考書目 意義一般系統理論的涵義為對於系統理論做一般性的論述，主要代表人物:薄特南飛(bertalanffy，1968)，有許多學者都特系統提出一番見，其中關於台灣學者的論述，將其稱為是一種具有整體性而能發揮特定功能的事物，換言之，一個系統是由各個部分連結起來而成一整體性的組織，並無法由個體或單一部分做為系統，也就是說，如同人類的身體構造，大腸、小腸、胃等等都是我們的消化器官，然而若要形成一消化系統，則需要各個器官的連結與共同合作，才能完整的完成一個消化過程。 系統...
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航空母艦
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能載運轟炸機、魚雷機、戰鬥機等攻擊武器的大型軍艦。有指揮臺、大型飛行甲板，及其他操縱設備，可供各型飛機起落，並配有對空武器以自我防衛。[例]戰鬥機完成轟炸任務後，立即飛回航空母艦上補充燃料。 ◎
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探索教育
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動學習，尋求問題解決5. 參與服務教育，激發社會責任6. 發展自我學習，找回學習樂趣探索教育活動要發揮係果，規劃具有挑戰性課程和冒險性情境是必要的。除此之外，團隊也需要強而有力的領導者，負責煮知和協調；同時團隊也必須建立在彼此信任、合作和良性互動基礎上。因此學校要進行探索教育之前對於人員訓練、場地安排、課程設計上都要事先做好周詳的規劃。 中英文關鍵字中文關鍵字：探索教育英文關鍵字：adventure education 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.80-81，臺北市: 高等教育。
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王鼎鈞
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人」也同樣都是勵志散文的經典。王鼎鈞不但勵志小品寫得出色，感性文章更是動人，他少小離家，對故土家園有揮不去的思念情懷，他把這樣的心境用筆記錄下來，寫出了讓不少人感動落淚的「碎琉璃」、「左心房漩渦」等抒情散文的傳世佳作。寫了大半輩子，王鼎鈞最念念不忘的是他一直要寫的回憶錄，目前，這部回憶錄已經出版了三冊，第一冊「昨天的雲」，寫他的故鄉、家庭和抗戰初期的遭遇。第二冊「怒目少年」，寫抗戰後期到大後方做流亡學生的情形。第三冊「關山奪路」，寫國共內戰時期跋涉六千七百里路的坎坷。最後一冊，王鼎鈞要寫他在臺灣看到了什麼，學到了什麼和付...
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割席分坐
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語出南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》：「管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：『子非吾友也。』」後用以比喻和朋友絕交。《三國演義》第六六回：「寧自此鄙歆之為人，遂割席分坐，不復與之為友。」也作「割席」、「割席絕交」。
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如臂使指
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像胳臂指使手指。語本《漢書．卷四八．賈誼傳》：「令海內之勢如身之使臂，臂之使指，莫不制從。」比喻指揮如意，得心應手。唐．獨孤及〈故江陵尹兼御史大夫呂諲謚議〉：「且訓其三軍，如臂使指。」
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周瑜
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郎顧。」。 評價 東漢末年三國時期著名軍事家，東吳勢力取得軍事成功和割據地位的主要功臣之一。他所指揮的「赤壁之戰」，是中國歷史上著名的以少勝多的戰役，也直接決定了三國時代魏蜀吳三國鼎立的局面。但是取得勝利後不久，他就因病逝世，年僅三十六歲。 周瑜年輕便成就大功，加上本人謙虛寬容，相貌堂堂，精熟音律，還深得主上孫策、孫權的禮遇器重，其妻子小喬又是國色天香，是後世不少人羨慕追思的英雄形象。＊三國誌評曰：「曹公乘漢相之資，挾天子而掃群桀，新盪荊城，仗威東夏，於時議者莫不疑貳。周瑜、魯肅建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也。」＊...
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貓頭鷹博士