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永續發展     
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ummit)。該會議中由與會的104個國家共同提出「21世紀議程」報告,提出「全球考量、在地行動」的念,呼籲各國共同行動,追求人類永續發展。3.1993年初聯合國設置「聯合國永續發展委員會」,以為督導及協助各國推動永續發展工作。4.2004年8月,針對水資源、能源、健康、消滅貧窮、農業資源、生物多樣性、如何於全球化趨勢下推動永續發展等問題進行交換意見,進而發表「世界高峰會永續發展行動計畫」及「約翰尼斯堡永續發展宣言」,希望以行動落實全球永續發展。 我國作為1997年8月將原「行政院全球變遷政策指導小組」提升擴大為「行政...
三角關係_(Triangulation)     
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目錄1 三角關係之意涵2 不同學者對三角關係的看法3 關鍵字4 參考資料 三角關係之意涵三角關係是家族治療取向的重要念,不同的學者對三角關係有不同的詮釋。家庭治療認為家庭成員形成的次系統是組成家庭動力與系統的基本要素,三角關係是指不同次系統間形成的關係。如夫妻次系統中的親密關係易產生焦慮,若加入第三人的孩子來減低焦慮、增加穩定性,就會形成三角關係。因為潛伏的衝突並未浮上檯面,長期而言情形會惡化。個體必須要撤出家族中的三角關係,使自己不再介入另外兩個成員的情感糾葛。 不同學者對三角關係的看法有些學者認為三角關係是指祖父母...
憑著     
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2.任憑、不顧。《紅樓夢》第三二回:「偏生我們那個牛心左性的小爺,憑著小的大的活計,一不要家裡這些活計上的人作。」
具體運思期     
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可逆性相對於之前的不可逆性的思考,此時他們已經可以理解前者與後者的相聯性,並且反向推論,具有守恆的念。 分類此能力強調的重點是,對於大量事物的定義,他們得以做出初步的區分,也就是一樣都是同學,但是男生、女生之間就是會有些許差別,當然他們不單單只是這類劃分,如果同樣都是一堆杯子,哪個顏色多,或是哪個形狀多,從這些面向加以詢問並要求他們做出比較的時候,通常此時期的孩童得以做出正確的回答,如同當紅色杯子較多的時候,再將他與群體做比較,問他:紅色杯子多,還是杯子多?他會答得出,杯子比較多這個答案,這代表他們已具有分類即類化及...
參考團體     
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Calhoun/Donald Light/ Suzanne Keller原著,林瑞穗編譯,《社會學論》,(臺北市:麥格羅希爾,2004)。
同歸於盡     
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近義:玉石俱焚,芝艾同焚,蘭艾同焚辨似: 「同歸於盡」及「玉石俱焚」都有雙方一起毀滅的意思。 「同歸於盡」適用範圍較廣,不論好壞,常用於強調與對方拚鬥的決心;「玉石俱焚」側重於強調兩方中一方好、一方壞。 同歸於盡 玉石俱焚 辨似例句 ○ ○ 核戰一旦爆發,結果必是萬物成灰、~。 ㄨ ○ 無論員工適任或不適任,如果一裁退,豈不是~?
史比量表     
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優異、智能障礙、學習失調等個案之診斷。新版本量表保留年齡差別、一般心理能力、廣大內容範圍和標準分數的念,但放棄年齡量表,而改採點量表,以同樣內容的題目組成15個不同分測驗。並將智力界定三層次,第一層次為一般智力(G因素),第二層次為三個群因素,包括晶體能力、流體-分析能力和短期記憶,第三層次為語文推理、數字推理和抽象/視覺推理。5. 2003再次進行修訂後,至今仍是廣受使用的智力測驗。 (註1) 關鍵字中文關鍵字:史比量表英文關鍵字:Stanford-Binet Scal 參考資料註1. 郭生玉(2010,三版)。教育...
血液     
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目錄1 血液(blood)1.1 血液的組成1.2 關鍵字1.3 參考書目 血液(blood)血液是由血漿及血球所組成,大佔了成人體重的十三分之一,血液可以調節體溫、運送氧氣及廢物,是人體內不可或缺的結締組織。<註一> 血液的組成血漿:血漿是由90%的水、血漿蛋白(白蛋白、球蛋白、纖維蛋白) 、代謝廢物(二氧化碳等) 、能夠對抗病菌的抗體及調節身體各種反應的酵素所構成。<註一>血球:(一) 紅血球:紅血球是所有血球中數量最多的,成熟的哺乳類紅血球成雙凹圓盤狀,此構造能夠增加它的接觸面積,成熟的...
廖鴻基     
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年苦鬥,也是多數台灣作家所難企及。 作品特色:廖鴻基從三十五歲那年正式「下海」成為職業討海人開始,大沒有想到有一天廣闊的海會以波湧起伏的浪改變他的人生,讓他從一個海上討魚的漁夫,從一個和大海拼鬥的船員,逐步成為一個書寫海洋的作家。這或許是上天的安排,讓一個擁有山海印象的漁人,通過海上漂泊、暴風巨浪的死亡威脅,乃至於討海過程中捕撈的漁獲,來面對生命的意義,因而寫出動人的文章、為台灣的海洋文學開創新的境界;但是,更深層地看,這可能有更多是來自廖鴻基對於他所生長的台灣,有著深沉的彷若從海洋深處拔起的高山一樣的眷戀,這才使他在...
本領     
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1.才學、技能。《老殘遊記》第七回:「大盜係有頭領,有號令,有法律的,大其中有本領的甚多。」《文明小史》第一一回:「諒他幾個生童,有多大的本領,敢毀本府的祠宇?」
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