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半路出家
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※《京本通俗小說．錯斬崔寧》卻說高宗時，建都臨安，繁華富貴，不減那汴京故國。去那城中箭橋左側，有個官人姓劉名貴，字君薦。祖上原是有根基的人家；到得君薦手中，卻是時乖運蹇，先前讀書，後來看看不濟1>，卻去改業做生意。便是半路上出家的一般，買賣行中一發2>不是本等伎倆3>，又把本錢消折去了。 〔注解〕
(1) 不濟：不中用，不行了。
(2) 一發：更加、越是。
(3) 本等伎倆：適宜的工作。
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敵愾同仇
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，此時賦〈湛露〉，就表示諸侯願意共同抵禦天子所痛恨的人，為天子效命。天子因此賜給他們紅色和黑色的弓、箭，以彰顯他們的功勞，並設宴樂酬賞。現在我只是奉命來繼續兩國的友好關係，承蒙君王賜宴，豈敢觸犯大禮而自取罪過呢？」後來這兩個典源被合用成「同仇敵愾」，用來指共同抵禦仇敵。也作「敵愾同仇」。
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正鵠
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箭靶的中心，引申為目的。《禮記．中庸》：「射有似乎君子；失諸正鵠，反求諸其身。」
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轒轀
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古代攻城所用的四輪車。以粗木編排而成，上以生牛皮覆蓋，下可藏兵士，往來運土築工事，敵人箭矢、木石無法傷害。《孫子．謀攻》：「修櫓、轒轀，具器械，三月而後成。」
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栝
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1.箭末端搭扣弦的部分。《集韻．入聲．末韻》：「栝，矢栝築弦處。」《淮南子．兵略》：「夫栝，淇衛箘簬，載以銀錫，雖有薄縞之幨，腐荷之矰，然猶不能獨射也。」漢．高誘．注：「栝，箭栝也。」
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丏
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古代避箭的短牆。《字彙．一部》：「丏，避箭短牆也。」
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韞櫝而藏
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比喻懷才不用。參見「韞櫝」條。《東周列國志》第五八回：「晉楚相持，吾王正在用人之際，兩位將軍，有此神箭，當奏聞吾王，美玉不可韞櫝而藏。」
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斯金納(B._F._Skinner)
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明尼亞波利斯的明尼蘇達大學，但在那裏他沒有繼續他的工作。1944年，在第二次世界大戰中德國開始使用火箭攻擊英國，而盟軍當時還沒有類似的武器，因此斯金納又開始了他的試驗研究。他的研究(今天看來非常古怪)是一個絕對保密的軍事研究。他打算訓練鴿子，讓它們用它們的啄的動作來控制火箭的飛行。後來這個控制由雷達來指揮，沒有用鴿子。但他的試驗也獲得了一些科學結果，一些鴿子的行為的電影非常有效地證明了迷信的起源。 生活在一個計畫社會中1948 年斯金納回到哈佛並在...
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雍正
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教育以外，康熙也很重視皇子們的道德修養以及適合他們身分的鍛鍊。因而從皇子們懂事起，就訓練他們騎馬、射箭與使用各種火器，以此作為皇子們的娛樂和消遣，從中養成他們的尚武習慣，和吃苦耐勞的精神，冀望他們能儘早的堅強起來，並且能同康熙一樣習慣於簡樸的生活。在康熙嚴格的培養與教育下，諸皇子們大多能文能武。少年和青年時代的雍正，跟著兄長們一起接受康熙和師傅們嚴格的教育，從大學士張英學習四書五經、向滿漢文翻譯大家徐元夢學滿文，以及和原任禮部尚書的顧八代學習經典，大考據學家閻若璩也一度受聘府中。而在眾多的授業師傅之中，與雍正關係最密切的...
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弓弦
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1.弓上的弦。《三國演義》第五三回：「今日兩番虛拽弓弦，第三箭卻止射他盔纓，如何不是外通內連？」
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貓頭鷹博士