:::
資料庫查詢時間:140.6263 ms
共 1065 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
芟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.削除。通「刪」。《三國志.卷一三.魏書.王朗傳》:「賴先王芟除寇賊。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.鎔裁》:「芟繁剪穢,弛於負擔。」
|
聲名狼籍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
即「聲名狼藉」。見「聲名狼藉」條。01.清.宣鼎《夜雨秋燈錄.卷三.珊珊》:「邑之仕宦眷屬聞之,咸不平,聲名益狼籍。」02.清.百一居士《壺天錄》卷上:「翁怒曰:『彼無賴子,聲名狼籍,伺吾等出外而來,遺物於室,是女之不肖也。」
|
昭雪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
洗清冤枉。《儒林外史》第五四回:「那也是他學裡幾個秀才誣賴他的,後來這件官事也昭雪了。」《老殘遊記》第一八回:「職員沉冤,蒙大人昭雪,所有銀子聽憑大人發落。」
|
小組協力教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
985年為三到六年級數學而設計。史雷芬指出以往花太多時間在班級管理上,而非真正從事"教學";太過分依賴書本學習而非來自教師之教學活動。小組加速教學法之設計主要基於一個設定:如果學生能自行檢查所學習之教材和自行管理教室,教師則會有更多時間去指導個別學生或同質之學習團體。目錄1 壹、準備教材1.1 一、準備教材1.2 二、進行分組1.3 三、安置測驗2 貳、教學實施2.1 一、分組學習2.2 二、學習評鑑和學習表揚2.3 三、單元測驗2.4 四、全班性之單元教學3 參考書目 壹、準備教材 一、準備教材教師在教學前先準備教學單...
|
獅子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
,也避免棲息地遭到蠶食。(註2) 群體捕獵獅子會殺死所有從牠們附近經過的動物,然而,牠們的食物主要依賴大中型的有蹄類動物,通常都有母獅子群力合作捕獵,牠們會從兩個方向靠近選種的獵物。獅子通常會從獵物的腰部和腿部以及肋骨的肉開始吃,有時一頭獅子要吃40公斤的肉才會滿足。但牠們在獵捕狼或犬類動物時,就不會這麼合群,因為對這些獵物進攻成功的機會只有一點點。母獅子和小獅子在進食時會被雄獅子驅散,因為雄獅子想要先吃獵物。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 獅子英文關鍵字: lion 參考書目註1:大不列顛動物百科,Joyce pope著...
|
保持
瀏覽人次:0
收藏人次:0
保護維持原狀。《文選.嵇康.與山巨源絕交書》:「至為禮法之士所繩,疾之如讎,幸賴大將軍保持之耳。」《文選.袁宏.三國名臣序贊》:「衰世之中,保持名節,君臣相體,若合符契,則燕昭、樂毅,古之流也。」
|
白紙黑字
瀏覽人次:0
收藏人次:0
白紙寫上黑字。常用以比喻證據確鑿,不容懷疑。[例]白紙黑字,證據確鑿,豈容耍賴?
|
八面威風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.比喻聲勢浩大、神氣十足的樣子。元.鄭光祖《三戰呂布》第三折:「托賴著真天子百靈咸助,大將軍八面威風。」明.董穀《碧里雜存.卷上.滿江紅》:「聖天子六龍護駕,大將軍八面威風。」
|
企劃
瀏覽人次:0
收藏人次:0
計劃、規劃。[例]這項工程的企劃,全賴他不眠不休的付出,才得以順利完成。
|
王鼎鈞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
處處影響文學作品之形式及內容,發為論述,促進媒體及文學之圓滿合作,亦主張作家對報紙廣播電視不能過分依賴,在當時皆言人所未言。所作論述深入淺出、化難為易,可讀性高,雅俗共賞。由於長年浸潤,對文學有若干獨到的見解,發為隨筆、雜感、書評、劇評,對同時代的人多所啟發。 著作*散文《人生觀察》文星書店 1965年,大林出版社 1970年;1989年《人生觀察》《長短調》兩書精華集為一冊,仍以《人生觀察》為名,水牛出版社《長短調》文星書店 1965年,大林出版社 1969年《世事與棋》驚聲文物供應社 1969年《情人眼》(又名《情話...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士