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泰斗
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比喻負有聲望的人，為世人所景仰；或指學術高深卓絕，為人瞻仰。參見「泰山北斗」條。
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高山景行
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高山，形容崇高的德行。景行，大道。高山景行比喻行事光明磊落。語本《詩經．小雅．車舝》：「高山仰止，景行行止。」後稱頌人德行高尚。三國魏．曹丕〈又與鍾繇書〉：「高山景行，私所仰慕。」
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悲憫
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慈悲憐憫。如：「她博愛大眾、悲憫世人，受到眾人敬仰。」
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光天化日
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05.《三俠五義》第五七回：「如若是見過世面，必須在光天化日之中，瞻仰過包相爺升堂問事，那一番的威嚴令人可畏。」
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三不朽
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語本《左傳．襄公二十四年》：「太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。」指立德、立言、立功三件可以永遠受人懷念和敬仰的事。宋．楊萬里〈跋寫真劉敏叔八君子圖〉詩：「古人三不朽，諸老一一中。」
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殫心竭慮
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死罪。為臣子上書常用的謙詞，以表敬畏。〔參考資料〕 宋．樓鑰《攻媿集．卷二六．乞東宮官進嘉言善行》臣仰惟陛下深維天下之大本，立儲宮以安社稷，置僚佐以輔導之職，真一代之盛典也。臣偎以庸陋，備員其間，且得執經，從容以侍。承華千載，榮遇非所宜得。思欲殫智竭慮，以稱陛下任使之意，補太子聰明之餘。
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輕視
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相反詞：敬重、重視、敬佩、尊敬、珍視、佩服、欽佩、敬愛、景仰
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風格
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2.風度、品格。[例]他的風格高尚，令人景仰。
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隆重
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盛大而鄭重。[例]在隆重肅穆的祭孔大典裡，可以感受到後人對孔子的景仰尊崇。
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康米紐斯
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研百科全書，除了知識廣博外，也要精深。 結語綜如上述康米紐斯的教育思想植基於唯實主義，虔誠的基督教信仰以及泛智主義，希望能以教育改造社會，促進人類發展，以期獲致和平、安詳、康樂的幸福社會。 參考資料林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北，三民。
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貓頭鷹博士