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盡瘁鞠躬
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此處所列為「鞠躬盡瘁」之典源，提供參考。 １、「鞠躬」：《論語．鄉黨》1>入公門，鞠躬2>如也，如不容。立不中門3>，行不履閾4>。過位，色勃如也，足躩如也，其言似不足者。攝齊升堂，鞠躬如也，屏氣似不息者。出，降一等，逞顏色，怡怡如也。沒階，趨進，翼如也。復其位，踧踖如也。 〔注解〕
(1) 典故或見於三國蜀．諸葛亮〈後出師表〉。
(2) 鞠躬︰彎腰行禮，此指恭敬謹慎的樣子。
(3) 中門：門的中央。
(4) 閾：音ㄩˋ，門檻。 ２、「盡瘁」：《詩經．小雅．北山》1>溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。大夫不均，我從事獨賢。四牡彭彭，王事傍傍。嘉我未老，鮮我方將，旅力方剛，經營四方...
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細柳營
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漢代周亞夫為將軍時，屯兵於細柳，軍紀森嚴，天子欲入軍營，亦須依軍令行事。見《史記．卷五七．絳侯周勃世家》。後以細柳營比喻模範軍營或泛指一般軍營。唐．王維〈觀獵〉詩：「忽過新豐市，還歸細柳營。」清．孔尚任《桃花扇》第五齣：「紛紛將士願移家，細柳營中起暮笳。」也稱為「柳營」。
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心織筆耕
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唐朝王勃擅長為文，常受人請託，所得金帛頗為豐厚，當時人謂「心織筆耕」。典出唐．馮贄《雲仙雜記．卷九．心耕筆織》。後用以形容文章寫的好，並以賣文為生。
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國立台北教育大學
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NTUE-國立臺北教育大學 校門目錄1 國立臺北教育大學2 簡史3 現況4 學術研究與交流5 圖書館6 建築設備7 學生生活8 師資培育與實習輔導9 進修推廣服務10 未來展望11 資料來源 國立臺北教育大學本校傳承悠久歷史，同時掌握時代脈動，擁有溫馨的校園環境、蓬勃的學生活動、暢通的溝通管道、實用的多軌課程結構、濃厚的學術研究風氣及卓越的師資培育方式，除致力於教育本業人才之培育外，亦創新拓展相關學術領域，是有志於教育文化產業者最佳的選擇。 簡史本校創立公元1895年，初名芝山巖學堂，翌年改稱臺灣總督府國語學校，19...
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數位地球
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面提供瞭解地球所必需之系統資訊，因此如何在平等、友好、合作的情況下開發並利用資源，使全球化知識經濟蓬勃發展，國家間依存關係提升，是未來發展的主要目標。數位地球計畫，是一個全球性環境資訊的建立，這些資訊不僅包括地球的高解析度衛星影像及電子地圖等，更包括環境、經濟、社會與人口等資訊，將許多數據型資料轉化為容易理解的、具有高解析3D空間影像、可快速查詢、能提供地理空間參考資料的「數位地球」資訊，以協助人們了解地球的環境、社會及經濟所面對的問題，其影響的層面可擴及全球變遷、永續發展、環境教育、科學教育等等。 資料來源1.數位地球...
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錦書
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本指織在錦緞上的文句。參見「璇璣圖」條。後泛指華麗的書信。唐．王勃〈七夕賦〉：「上元錦書傳寶字，王母瓊箱薦金約。」宋．陸游〈釵頭鳳．紅酥手〉詞：「山盟雖在，錦書難託。」
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未艾方興
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正在蓬勃發展。如：「目前各種學術如旭日升天，未艾方興。」也作「方興未艾」。
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汗流洽背
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此處所列為「汗流浹背」之典故說明，提供參考。「汗流浹背」原作「汗出沾背」。西漢初年，由於惠帝才智平庸，朝政由呂太后把持，並分封其家族兄弟為王。呂后去世後，太尉周勃帶兵誅殺呂氏諸王，剷除呂氏的勢力，並迎高祖劉邦的另一個兒子劉恆為帝，是為漢文帝。文帝即位後，右丞相陳平認為周勃平定呂氏之亂，鞏固漢室的天下，功勞比自己要大得多，於是自願將右丞相的位子讓出。文帝採納了他的意見，周勃成為群臣中地位最高的右丞相，陳平則降為較低的左丞相。有一天早朝時，漢文帝問周勃說：「國家一年判決的訴訟有幾件？」周勃過去都是掌管軍事，對這些事情並不了解，只好回答不知。文帝又問：「國家一年的稅收支出又是多少？」周勃也太不清楚，...
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重霄
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天空的極高處。唐．王勃〈滕王閣序〉：「層臺聳翠，上出重霄。」也作「九重霄」。
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鵓鴣
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動物名。鳥綱鴿形目。欲雨或初晴的時候，常咕咕的叫。宋．陸游〈小園〉詩：「村南村北鵓鴣聲，水刺新秧漫漫平。」也稱為「勃姑」、「祝鳩」、「水鵓鴣」。
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貓頭鷹博士