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春分
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氣)，雨水為正月中(中氣)，以此類推。但後人皆統稱此十二節氣加上十二中氣為二十四節氣，並且沿用至今。另外，二十四節氣歷經各朝，在漢朝終於制定完成，又可分為四大類:1. 第一類依照四季季節的轉則為準，如四時八節2. 第二類反映氣溫冷熱狀況，如小暑、大寒…等3. 第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況，如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)「春分」屬於四時八節，理所當然歸類為第一類。 春分神民間藝術家依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，在百花盛開，氣候溫柔宜人，自然代表象徵是女性輕柔...
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沙塵暴
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0年代的蘇聯，以及由西伯利亞高原的強風所吹送蒙古地區的沙塵，近二十年來一直困擾中國當局。而沙塵暴又可另外細分為沙暴、塵暴。許多沙塵暴的供沙地原先都是碧綠的大草原，因為人類的過度放牧或者灌溉、開發，而造成沙漠邊界逐漸擴大，沙塵暴現象也日益嚴重。(註1) 沙塵暴成因 1. 地面強風根據過往觀測，當驅動沙塵暴之風速到達11級風(風速：30m/s)則下列物質可飛升至海拔：a. 土壤黏粒（直徑＜0.005mm）： 12000公尺b. 粉塵沙（直徑0.05–0.005毫米）：1500公尺c. 細沙（直徑0.125–0.25毫米）：2...
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學習型態
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的學習型態，也可以能在不同的學習領域中會表現出不同的學習型態，例如:對某領域的學習較傾向依賴型，但對另外的領域則傾向獨立或合作型。此外，當幼兒在學習時若被要求表現依賴型，可是其本質上卻比較傾向合作或獨立型時，他很可能就會覺得無聊而不在熱衷於學習了。因此，老師應了解並接納不同類型的學習型態，提供幼兒許多形式的課程活動，讓幼兒得到最適性的學習與輔導。幼兒愈有學習動機，就愈會專注於學習，也愈有學習的快樂和成功的機會。 關鍵字中文關鍵字: 學習型態英文關鍵字: learning style 參考資料谷瑞勉著。幼稚園班級經營(反省...
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合球
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高雄縣、台中縣、花蓮縣、台東縣 主要規則 兩隊各有8人，4男4女。其中2男2女負責防守在己方半區，另外4人在另外半區進攻。進兩球進攻防守交換。半場換邊。防守者不允許投籃，而是要交給己方進攻隊員。防守者不能與對方進攻隊員身體接觸（一臂距離以外），而是舉雙手起阻擋作用。男隊員對位防守男隊員，女隊員對位女隊員，不允許錯位防守。帶球視作犯規，也不能從對手手中斷球（即使沒有身體接觸）。 外部連結 中華民國合球協會合球世界
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干寶
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有詳略，然馬、黃多者二事，孫多者七事，較其得失，孫本為優”。（尚秉和語，見《續修四庫全書總目提要》）另外，根據其它典籍記載︰干寶還撰有︰《易音》、《毛詩音》、《周官禮注》、《答周官駁難》、《周官音》、《后養議》、《春秋左氏函傳義》、《春秋序論》、《正音》、《立言》等。參考資料:http://www.china10k.com/trad/history/3/32/32z/32z04/32z0417.htmhttp://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=120610301...
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趁水推舟
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「順水推舟」的意思是一樣的，都是借著形勢力量，讓事情發展下去。今日所說的「順水人情」，也是這個意思。另外在《三俠五義》第四九回裡，說到包公要江樊和黃茂兩人去跟蹤一隻來報訊的烏鴉，結果看到一位大漢和一位女扮男裝的女子。黃茂見形跡可疑，出手去抓大漢，反被大漢將膀子給握住，往懷裡帶，黃茂一見情勢不對，只好順水推舟，趴下了身子。這裡的「順水推舟」也是順勢發展的意思。
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花攢錦簇
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出色彩繽紛華麗的景象。後來「花團錦簇」這句成語可能從這裡演變而出，用來形容五彩繽紛、繁華美麗的樣子。另外在《景德傳燈錄．卷一七．洪州雲居道膺禪師》中，也可見到「攢花簇錦」這樣的詞形，意思同樣是形容花朵錦繡聚集在一起，豔麗華美的景象。出現「花團錦簇」的書證如《西遊記》第九四回：「只見那三宮皇后，六院嬪妃，引領著公主，都在昭陽宮談笑。真個是花團錦簇！」在這裡「花團錦簇」是形容人的衣飾華美之外，亦可用來形容文章的辭藻華麗，如：《儒林外史》第三回：「自古道：『人逢喜事精神爽。』那七篇文字，做的花團錦簇一般。」
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單親家庭學生輔導
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請單親父母或者當事人之兄弟姐妹一同晤談，並以當事人所面臨的問題為出發點，鼓勵家庭成員共同來正視問題，另外老師也當注意，應避免責怪任何一位家庭成員。(註1) 關鍵字中文關鍵字：單親家庭學生輔導英文關鍵字：Counseling of students of one-parent family 參考資料註1林萬億、黃韻如等/合著。學校輔導團隊工作，2004年初版，頁240-270。五南圖書出版股份有限公司。
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寒露
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氣)，雨水為正月中(中氣)，以此類推。但後人皆統稱此十二節氣加上十二中氣為二十四節氣，並且沿用至今。另外，二十四節氣歷經各朝，在漢朝終於制定完成，又可分為四大類:1. 第一類依照四季季節的轉則為準，如四時八節2. 第二類反映氣溫冷熱狀況，如小暑、大寒…等3. 第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況，如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)寒露由於是呈現氣候轉冷，故屬於第二類。 寒露神菊花漸開，仕女陪著小姐賞花，自然之景，映入腦海，民間藝術家便依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，所以...
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魯凱族
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一連串的祭祀活動，來祈求感謝上蒼。除了祈求小米豐收之外，也祈求其他的農作物如芋頭、甘藷等農作物豐收；另外也祈祝戰事常勝、打獵豐、財富多等。（註一P.52） 關鍵字中文關鍵字：魯凱族Keyword：Rukai 參考資料亞磊絲‧泰吉華坦、達西屋拉彎‧畢馬、田哲益（2006）。認識台灣原住民（初版）。台北市：原產會。（註一）田哲益（2001）。台灣原住民的社會與文化（一版）。台北市：武陵。（註二）田哲益（2003）。台灣原住民生命禮俗（一版）。台北市：武陵。（註三）
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貓頭鷹博士