跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1012 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
裡裡外外     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
泛指內外所有的地方。[例]年關將至,家人把屋子裡裡外外都打掃得乾乾淨淨,準備迎接新的一年。
剪刀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
鉸斷布、紙、繩等東西的金屬器具。由一對金屬刀面組成,中間有鉚釘固定,可以開合夾剪。[例]他將剪刀、色紙放進書包,準備隔天美勞課用。 ◎
立體展開圖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
於沒有空間概念的學生而言,令他空想在平面上看不到的面,是非常困難的一件事,因此在此教學活動中,老師應準備剪刀、紙張等等可讓學生操作的器具,以利單元進行順利。 教學步驟 剪紙方式首先可利用正方體來進行操作,讓學生選擇固定一面後,將其中的三邊分別剪開,並且將此三邊中的兩頂點所連接的另兩邊也剪開,即可攤開為一個平面展開圖,此剪開步驟對於學生而言較困難,因可能會剪到不必要的邊長,而使得立體圖形分離,因此老師在剪紙活動時可分組進行,並且時時觀察學生的操作模式。分組進行後,各組剪開之圖形可能不盡相同,因此可互相做比較,讓學生了解到展...
讀話訓練     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從整體的說話內容去理解,不要一個字一個字推敲。儘量多利用教具: 與助聽輔具一起使用,會使讀話更容易,準備小鏡子,看說話者的口形後自己模仿。讀話看不懂的時候,馬上請說話者再重複一遍,還是讀不出話時,可以請說話者用寫的。讀話時眼睛最重要,如果眼睛不好時,要趕快治療,必要時要配戴眼鏡。身體太疲倦的話,讀話就讀不好,要有充分的睡眠,並注意身體的健康狀態。讀話後,馬上當場重複練習說一遍。上述注意事項對年幼兒童太難了一點,教師或家長在指導時,必須考慮幼兒的程度。二、說話者方面養成兒童看說話者的習慣,兒童的視線看你後才說話,面對黑板時...
裡子     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.衣服、帽子、鞋子等的襯布。[例]她剪了塊布料準備做棉襖的裡子。
包圍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.四面圍住。如:「警方把賭窟團團包圍,準備來個一網打盡。」
打點     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.收拾、準備。明.康海《中山狼》第三折:「剛把您殘生救取,早把俺十分飽覷,這瘦形骸打點充餔。」《紅樓夢》第七七回:「我纔已將他素日所有的衣裳以至各色各物,總打點下了。」
備用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
準備著以供隨時使用。如:「氣象報導近日有颱風,得買些電池和乾糧備用。」
每天     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天天、每一天。如:「為了準備考試,他每天都讀到兩三點。」
序曲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.於歌劇開幕前所奏的管弦樂,用以準備開幕或暗示劇情者。十九世紀後形成單樂章的管弦樂曲,可以獨立演奏,通常為標題音樂。overture中譯名。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示