跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1280 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:472.7945 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
量詞:(1)計算動作次數的單位。相當於「番」、「次」。《董西廂》卷五:「送下來欲待別,又囑付兩三歇。」(2)計算時段的單位。《水滸傳》第四回:「下得亭子,松樹根邊又坐了半歇。」
雀躍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
像雀鳥一樣跳躍。比喻欣喜至極。如:「雀躍三尺」。《莊子.在宥》:「鴻蒙方將拊髀雀躍而游,雲將見之,倘然止。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.樂府》:「奇辭切至,則拊髀雀躍;詩聲俱鄭,自此矣。」
販夫走卒     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
作小買賣與替人跑腿的人。傳統社會中,泛指生活在下層的老百姓。例:不管係販夫走卒抑係達官貴人,逐儕人一日斯有二十四點鐘定定!(不管是販夫走卒或是達官貴人,每個人一天都只有二十四小時而已!)
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.恭謹。《詩經.小雅.六月》:「有嚴有翼,共武之服。」《論語.鄉黨》:「沒趨進,翼如也。」
目不識丁     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
釋義︰即「目不識丁」。見「目不識丁」條。 01.《明史.卷一八○.王端列傳》:「文職有未識一丁,武亦未挾一矢。」 參考詞語︰目不識字注音︰ㄇㄨˋ ㄅㄨˋ ㄕˋ ㄗˋ漢語拼音︰mù bù shì zì釋義︰即「目不識丁」。見「目不識丁」條。 01.清.顧炎武〈與友人論門人書〉:「矧納貲之例行,而目不識字者可為郡邑博士。」
爭先恐後     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
王表》王莽知漢中外殫微,本末俱弱,亡所忌憚,生其姦心;因母后之權,假伊周之稱,顓作威福廟堂之上,不降序而運天下。詐謀既成,遂據南面之尊,分遣五威之吏,馳傳天下,班行符命。漢諸侯王厥角稽首1>,奉上璽韍2>,惟恐在後,或乃稱美頌德,以求容媚,豈不哀哉!是以究其終始彊弱之變,明監戒焉。 〔注解〕 (1) 厥角稽首:叩頭時,以額頭觸地,即一種俯首至地的最敬禮。稽,音ㄑ|ˇ。 (2) 璽韍:整組印璽。韍,音ㄈㄨˊ。
為,人的發展有兩種層次:實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是讓·皮亞傑|皮亞傑所謂的兒童發展段,什麼樣的段有什麼樣的能力;潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下,能夠解決問題的能力。這兩者之間的差距,維高斯基稱之為「近側發展區間」。每個個體的基本能力(實際發展層次)和近側發展區間都不同, 最好的教育應該要考慮到學習差異|個體的差異,而這也是學校教育所要達到的目標。“近側發展區間”的概念與Jim Cummins的「資訊+1」理論很相似。學習...
雞犬不寧     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中唐時期是唐王朝由盛轉衰的段,歷經安史之亂後,藩鎮割據,稅制破壞,物價飛漲,社會陷入空前的貧困與混亂。順宗時,王叔文倡導的「永貞革新」失敗。憲宗即位後,王叔文被處死,支持革新的官員也多遭貶謫,柳宗元即為其中之一。永州(地約當今湖南永州)十年的謫居生涯,讓他接觸到最真實民間疾苦,更深切體認了「苛政猛於虎」的道理,於是寫下傳頌千古的〈捕蛇者說〉。當時朝廷行兩稅法,每年夏、秋兩季課稅。永州山野中產有一種含巨毒的蛇,被牠碰觸的草木會枯死,被咬的人無藥可醫,但製成藥物卻具奇效,極為珍貴,故可用來抵納稅金。有一位蔣姓捕蛇人,家族以捕蛇為業已歷三代,祖父和父親都喪命於此,他自己也有幾次差點被蛇毒死。柳宗元...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.傑出的。《孟子.盡心上》:「得天下英才而教育之,三樂也。」宋.陳亮〈滿江紅.曾洗乾坤〉詞:「試著眼除當下,又添英物。」
玲瓏     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.明亮的樣子。唐.李白〈玉怨〉詩:「卻下水晶簾,玲瓏望秋月。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示