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含飴弄孫
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近義:頤養天年辨似: 飴，音｜ˊ。用米或麥製成的糖漿或軟糖食品。不可寫作「怡」、「貽」。
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好整以暇
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形容在紛亂、繁忙中顯得從容不迫。語本《左傳．成公十六年》。[例]考試在即，眾人忙著利用午休時間臨時抱佛腳，只有他好整以暇的趴在桌上養精蓄銳。
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削足適履
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履，鞋。削足適履意指鞋小腳大，故將腳削小以適應鞋的尺寸。語本《淮南子．說林》：「夫所以養而害所養，譬猶削足而適履，殺頭而便冠。」比喻勉強遷就，拘泥舊例而不知變通。如：「擷取他人經驗時，應視自己的需求靈活運用，不可削足適履。」也作「刻足適屨」、「截趾適屨」、「削趾適屨」、「削足就履」、「刖趾適屨」、「刖足適屨」。
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其
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2.還是、或是，表示選擇。《莊子．養生主》：「是何人也？惡乎介也？天與？其人與？」《史記．卷四三．趙世家》：「秦誠愛趙乎？其實憎齊乎？物之甚者，賢主察之，秦非愛趙而憎齊也。」
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緣
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4.憑藉。《荀子．正名》：「徵知，則緣耳而知聲可也，緣目而知形可也。」《後漢書．卷五四．楊震傳》：「安帝乳母王聖，因保養勤，緣恩放恣。」
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鑄
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2.造就、培養。南朝梁．劉勰《文心雕龍．徵聖》：「陶鑄性情，功在上哲。」唐．李商隱〈喜舍弟羲叟及第上禮部魏公〉詩：「寧同魯司寇，惟鑄一顏回。」
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不學無術
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近義:一無所長,才疏學淺,胸無點墨,庸庸碌碌反義:多才多藝,真才實學,博學多才,滿腹經綸,學富五車辨似: 「不學無術」及「胸無點墨」都有沒有學問的意思。 「不學無術」側重於未經學習而沒有能力本領；「胸無點墨」則側重於學養程度低，無法做適切的表達。 不學無術 胸無點墨 辨似例句 ○ ㄨ 新任的總經理為人很和氣，但就是～，對公司的問題根本不了解。 ㄨ ○ 他明明是～，卻硬要附會風雅，才會寫出這種不知所云的詩來。
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同仇敵愾
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05.清．趙翼〈閱邸抄賊至利川邑令尹英圖約鄰邑周景福糾集鄉勇截殺數千大獲全勝喜賦〉詩：「勒成部伍如軍令，戰死沙場亦鬼雄。都是國家培養出，同仇敵愾到兒童。」
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遺
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4.留下。[例]不遺餘力、遺臭萬年、養虎遺患
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喂
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餵養。通「餵」。如：「喂魚」、「喂豬」。
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貓頭鷹博士