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鬼瞰其室
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比喻人謙受益,滿招損。《文選.揚雄.解嘲》:「高明之家,鬼瞰其室,攫拏者亡,默默者存;位極者高危,自守者身全。」
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緩步當車
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能封萬戶侯賜給重賞。可見一國之君的人頭,還不如死去賢士的墳墓。」齊宣王很不高興,但又無法反駁,只好沉默不語。 這時旁邊的大臣都很緊張,對顏斶說:「你趕快上前去吧!大王是大國之君,天下的士人都來投效,四方的諸侯都莫敢不服,是多麼尊貴!而世間的高士,都是住在鄉野的『匹夫』而已,怎麼可以跟君王比?」顏斶又反駁說:「當然不是!古代聖王都是有賢士的幫助才能建立功業,就是因為他們能尊重士人,不恥下問,諸侯還用『孤』、『寡』等自稱,表示自己得不到臣民愛戴。之所以被稱為明主,就是因為他們明白士人的尊貴,能夠禮賢下士。」齊宣王聽了他這番話,覺得很有道理,便表示要請他當國師,讓他以後每天有美食可享用、有華車可以...
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歡笑
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歡樂的笑。[例]他的幽默和機智,經常給班上帶來許多歡笑。
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法蘭克福學派
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目錄1 法蘭克福學派1.1 思想淵源1.2 基本理念1.3 教育應用1.4 影響評估 法蘭克福學派法蘭克福學派(Frankfurt School)是以德國法蘭克福大學之「社會研究中心」為首的一群社會科學學者所組成的學術社群。成立於1924年,至1930年由霍克海默(Horkheimer))擔任機構主任之後,轉向以馬克思主義理論思考方式為方向的研究中心,包括以馬克思及黑格爾、盧卡奇、葛蘭西等人的理論為基礎,被認為是新馬克思主義學派的一支。其主要的人物包括第一代的阿多諾、馬庫色、霍克海 |
腹稿
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構思已成而未寫出的文稿。《宋史.卷四五九.卓行傳.徐積傳》:「日作一詩,為文率用腹稿,口占授其子。」也作「默稿」。
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創造力
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藝術家建立美麗或者挑戰"aaahhh" .鼠尾草建立想法或者解決辦法("啊哈")並且開玩笑的人引起幽默("哈哈") .在這三位一體裡的信仰者舉行全部必要的3種元素在裡商務並且罐頭鑑定他們總計在方面"真地有創造性" 公司也。一個人也能透過它出現的地方分類創造性。 創造力的評價 創造性可以被在幾維上評價:理智的領導:有創造性的思想家能建立鼓舞要追蹤的其它人的新和有希望理論或者令人激動的趨勢; 本質上開始一次運動,思想學派或者趨勢。對問題的敏感性:能鑑定問題為那挑戰其它並且開發一個想法的新領域是一個創造性思惟的標記。獨創性...
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老舍
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937年間,老舍先後任教於濟南的齊魯大學和青島的山東大學。其間,創作了《貓城記》、《離婚》、《老舍幽默詩文集》、《駱駝祥子》、《文學概論講義》等作品。1937年,「七七事變」爆發後,老舍離別家小奔赴國難。1938年初,中華全國文藝界抗敵協會于武漢成立,老舍被推為常務理事和總務部主任,同年隨文協遷到重慶。自此主持文協工作直至抗戰勝利。抗戰期間老舍團結和組織廣大文藝工作者,利用各種文藝形式為抗日做貢獻。他自己也以團結抗日為題材,運用各種文學體裁創作了大量作品。其中的代表作為長篇小說《四世同堂》。抗戰結束後,老舍于1946年3...
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潛移暗化
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人的思想、性格或習慣,受到環境或別人的影響,於不知不覺中起了變化。北齊.顏之推《顏氏家訓.慕賢》:「潛移暗化,自然似之。」也作「潛移默化」。
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靸
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2.穿。《紅樓夢》第一四回:「又有十三眾尼僧搭繡衣,靸紅鞋,在靈前默誦接引諸咒,十分熱鬧。」
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積薪居上
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或尊用過之。黯2>褊心3>,不能無少望4>,見上5>,前言曰:「陛下用群臣如積薪耳,後來者居上。」上默然。有閒,黯罷,上曰:「人果不可以無學,觀黯之言也日益甚。」 〔注解〕
(1) 典故或見於《淮南子.繆稱》。
(2) 黯:汲黯,字長孺,西漢濮陽人,生卒年不詳。性剛直,守節死義,直言極諫,甚為武帝所敬憚。
(3) 褊心:心胸狹窄,且性情急躁。褊,音ㄅ|ㄢˇ。
(4) 望:怨恨。
(5) 上:皇帝。此指漢武帝。〔參考資料〕 《淮南子.繆稱》老子學商容,見舌而知守柔矣;列子學壺子,觀景柱而知持後矣。故聖人不為物先,而常制之其類,若積薪樵,後者在上。人以義愛,以黨群,以群強,是故德之所施者...
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貓頭鷹博士