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。宋.柳永〈受恩深.雅致裝庭宇〉詞:「待宴賞重陽,恁盡把芳心吐。」《五代史平話.周史.卷下》:「朕欲往觀金陵城壁,借府庫以勞軍。恁,爾之君臣能無悔乎?」
    
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1.序的遷移。《史記.卷二七.天官書》:「終始古今,深觀變,察其精粗,則天官備矣。」《文選.郭璞.遊仙詩七首之四》:「變感人思,已秋復願夏。」
2.局的變遷。《史記.卷九九.叔孫通傳》:「若真鄙儒也,不知變。」《文選.楊惲.報孫會宗書》:「遭遇變,以獲爵位。」
近律(效原理)     
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  在學習中近律或譯新近律,是美國行為主義學派的始祖華生(J.B. Watson)對學習的獨特觀點。他認為學習是古典制約作用的歷程。個體經由古典制約作用的多次練習即可建立新的「刺激—反應」聯結。這些新的「刺激—反應」的聯結,即可構成個體各種新行為系統。而近律是指個體對一系列刺激的反應,愈為新近,則該一反應愈容易重現。例如:在序列性學習的實驗材料中,最後一個學習材料比較容易學會,而且學會之後也較不易遺忘之。所以,序列性學習材料的記憶是遵循近律的原則的。
  近律也可以用來解釋印象形成的過程。在印象形成的過程中,如果較後期提供的訊息要比較早提供的訊息更具有影響印象形成之力量,就...
玉琮(新石器代良渚文化)     
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而生     
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順應運而生。唐.呂溫《凌煙閣勳臣頌.劉夔公.宏基》:「夔公崢嶸,金虎之精,應而生,與運俱行。」也作「應際而生」。
    
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起初、最初。《戰國策.魏策三》:「初惠王伐趙,戰勝乎三梁。」《儒林外史》第四十四回:「初這余家巷的余家還和一個老鄉紳的虞家是世世為婚姻的,這兩家不肯同方家做親。」
    
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鐘錶上指示刻的短針。相對於分針、秒針而言。
世界標準     
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世界標準刻(Coordinated universal time)目錄1 歷史發展2 特殊經線2.1 格林威治天文臺2.2 換日線3 計算間4 關鍵字5 參考資料 歷史發展在世界進度的衝擊之下,各個世界逐漸合而為一,尤其在15世紀大航海的代下,各國間的往來頻繁,為了促進國與國之間的貿易發展,因此發展出統一世界...
沒多     
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一會兒。過不了多久的間。《水滸傳》第一八回:「宋江便叫茶博士將兩杯茶來。沒多,茶到。」也作「不多」。
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