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皮影戲
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製作與演出皮影戲偶以羊、驢、牛皮為材料，依照角色的性格雕刻出不同的形象與花紋，經由染色、塗上桐油，最後形成具有相當硬度的人物側影。皮影戲的造型以平面的線、面、紋樣鏤空而成，以一種變形而誇張的手法表現角色的特徵，用色也十分強烈鮮明。戲偶的頭可以取下替換，手、腳、膝、腰也都可以活動，以二或三支筷子操縱演出。（註2）皮影戲可分成「文戲」、「武戲」兩種，文戲重音樂與唱腔的表現，武戲則強調武打動作與聲光效果，演出則大多配合宗教節慶、酬神、婚喪喜慶等場合。 發展現況目前臺灣的皮影戲團都在高雄市大社、彌陀一帶，有東華皮影戲團、復興閣...
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日暮途遠
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會對他不利，於是常在平王面前說太子的不是，平王聽信讒言，便把太子調到荒遠的邊境，然後將伍奢監禁起來，最後竟又派奮陽去殺太子。幸奮陽忠貞，秘密通知太子，於是太子乃逃到宋國去。可是費旡忌還不甘願，想要殺害伍奢的兩個兒子(伍尚和伍員)，派人詭稱如果兩個兒子到都城去，便可饒伍奢不死，伍尚明知有殺身之禍，還是去了；伍員(即伍子胥)則毅然出走，忍受不少艱苦，克服不少困難，逃到了吳國。過了十多年，伍子胥幫吳王闔閭興兵伐楚，一路攻到楚國國都郢城。這時平王已死，伍子胥啣著父兄之仇，憤恨的掘墓開棺，拖出平王屍體，親自用鞭子狠狠地打了三百下。...
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地理大發現
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的穿過大西洋，自西向東抵達印度的航海計畫。西元1492年，哥倫布率領一支小艦隊歷經43天的海上航行，最後抵達一個海岸。他以為抵達的陸地是印度，事實上他抵達的是靠近美國的西印度群島。他將群島納入西班牙的領土範圍，並稱島上的居民為印地安人。西元1498年，哥倫布抵達美洲大陸，即現今的委內瑞拉。而其他的航海家則跟隨著哥倫布的航線，其中亞美利哥.韋斯普奇探索南美洲海岸，並將大陸命名為亞美利加海上探險不斷的增加和航海技術的進步，促使海上探險活動迭造佳績：西元1519年~1522年間，一支西班牙艦隊在葡萄牙人麥哲倫的率領下，首次完成...
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國立宜蘭高商
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省派顧大榮先生接任校長。三、改隸省立商業職業學校五十七年八月，奉准改隸省立並停招初中部。五十九年八月最後一屆初商畢業，同時奉令改制為「台灣省立宜蘭高級商業職業學校」。顧校長五十九年底病逝，六十年一月省派王雲霖先生到職視事。六十三學年度開始實施分科教育，招綜合商業科六班、會計、 統計科三班，六十五學年度增添國際貿易科二班。七十二年王雲霖校長退休，由張宗林校長接任。七十七學年度增設資料處理科二班。七十八年八月張校長奉調省立三重商工，由曾元晃先生接任 。八十二年二月曾元晃校長退休，由吳昇齊校長接任。八十六學年增設一年段實用技能...
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B細胞
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胞在T細胞的刺激下，製造並釋放大量抗體，抗體藉由血液攜帶至感染部位與抗原結合，再加上吞噬細胞的作用，最後將入侵者破壞。(註2) 抗體免疫記憶B細胞可記憶抗原的類型，當下一次這類的抗原入侵人體時，記憶B細胞可以快速分裂，產生新的漿細胞和記憶B細胞，如此利用抗體達成免疫現象，稱為抗體免疫(或稱為體液免疫)。抗原與抗體的結合也具有專一性，如人們感染百日咳後，產生的抗體只能和百日咳細菌表面的抗原相結合，這就是抗原、抗體結合的專一性現象。(註3) T細胞及B細胞兩種主要淋巴球，就是T細胞和B細胞，兩者皆源由骨髓或胎兒期的肝臟；當淋...
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專業倫理
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個項目去評估，評估的標準則牽涉內容的重要性、正確性、清晰性、可行性、客觀性、創發性、以及正當性，其中最後一項通稱為研究倫理。研究倫理係指進行研究時必須遵守的行為規範的意思，是目前國內教育研究比較不受重視的一環。隨著人權意識的高漲，以及教育研究的普及，研究者如何確切瞭解研究倫理，以避免與研究對象及相關人員發生衝突，並提升教育研究的品質，實應未雨綢繆，列為要務。本文探討教育研究常用之以人為對象的研究應遵守的倫理規範為範圍，介紹教育研究學者、美國心理協會（American Psychological Association，簡...
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潘希珍
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篇散文《我的朋友阿黃》於「浙江青年」雜誌。1936年，進入之江大學中文系就讀(之江大學後來歷經整併，最後併入現在的浙江大學)，大學期間，受業於詞學大師夏承燾門下，飽讀中西文藝作品。「琦君」筆名的由來，是因夏承燾老師取「希世之珍琦」的「琦」字來稱呼她，再加上「君」字的敬稱。中日戰爭期間，父親潘鑒宗與母親葉夢蘭接連因病過世，琦君遂成潘家支柱。1941年，大學畢業，任教於上海匯中女中。1943年，返鄉任教於永嘉縣中（今溫州二中）。1945年，抗戰勝利回杭州，任教於母校之江大學，兼任浙江高院圖書管理員，而後轉入蘇州法院擔任機要秘...
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心理衡鑑
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心理衡鑑(psychological assessment)定義由臨床心理師針對精神疾病患者、法院委付強制鑑定、因個人需求尋求鑑定等情形，利用相關心理評量工具或方法，收集資料後整合並分析目前個案的心理的行為與特性，最後提出判斷評估的專業服務。
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學生學習權
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提供有效能及有效率的服務；就教育的內容與方法而言，教師必須不斷改進教材教法以提供學生最佳的學習環境。最後，整體社會必須是一個永續成長的學習型社會，為個人提供適性發展的終身學習環境。
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起初
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相反詞：後來、最後
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士