:::
共 1280 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
除
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.臺階。《漢書．卷九九．王莽傳下》：「群臣扶掖莽，自前殿南下椒除。」唐．杜甫〈南鄰〉詩：「慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。」
|
|
界
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.生物學分類系統中最大的階層。[例]動物界、植物界
|
|
權變理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
e)領導補給線（Leadership Pipeline）模型，通過關註和解釋在領導人才培養的各個過渡階段，那些諸如時間配置、工作技能以及工作價值等發生的至關重要的變化，來幫助公司構建一條管線漏斗型的未來人才補給線。 這一模型還能夠幫助理解在不同的層級上對於管理者的不同要求。 *(五) 參考文獻[美]諾斯豪斯（Northouse,P.G.）著 王力行 王懷英 李凱靜 吳紀明.《卓越領導力：十種經典領導模式》wiki.mbalib.com/zh-tw/权变理论林東清,管理資訊系統， 林東清. 資訊管理：e化企業的核心競爭能力...
|
|
角色
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.個人在團體中，依其地位所擔負的責任或所表現的行為。[例]每個人都須扮演好自己人生中各階段的不同角色。
|
|
永恆主義
瀏覽人次:0
收藏人次:0
博雅」教育－強調語文、文學、數學、藝術與科學。(Allan C.Ornstein，2004) 小學階段，課程著重3R (讀、算、寫)的基本能力之養成及道德宗教訓練；中學階段，先學習古典語文及現代外國語文，再學邏輯、修辭、文法及數學；高等教育階段則以古典名著為教材，兼及科學知識。根據永恆主義的觀點，學生不成熟且缺乏判斷能力，無法決定最佳的學習知識與價值；因此，其課程發展不會隨...
|
|
ASSURE教學模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
材(2)修正現有教材(3)設計新教材4.U:使用教材(Utilize Materials):使用教材階段，包含教學者事前觀看、安排教學環境、準備好觀賞者、操作或放映教材等。教師教學重點有以下八點:(1)態度自然(2)說話速度適中(3)避免過多口頭語(4)手勢應適度不宜過多(5)教學者站立之位置，應在中央且正面之位置(6)避免長時間使用黑板，背對學生(7)要與學生保持面對面之關係及眼部接觸，來掌握學習者之注意力(8)穿著應大方得體，因時地制宜5.R:要求學習者之反應(Require Learner Response):有效...
|
|
神機妙算
瀏覽人次:0
收藏人次:0
唐．劉知幾〈儀坤廟樂章〉詩（據《全唐詩．卷九四．劉知幾》引）妙算申1>帷幄2>，神謀出廟廷。兩階文物備，七德3>武功成。校獵長楊苑，屯軍細柳營。將軍獻凱入，歌舞溢重城。 〔注解〕
(1) 申：舒展。通「伸」。
(2) 帷幄：軍旅中的帳幕。
(3) 七德：比喻唐天子的偉大功業。源自〈七德舞〉，為唐代稱頌太宗偉業之歌舞。原題〈秦王破陣樂〉，玄宗時改寫為〈破陣樂舞圖〉。貞觀初，詔魏徵、虞世南等重制歌詞，名為〈七德舞〉。
|
|
囚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.被拘禁的犯人或俘虜。[例]死囚、敵囚、階下囚
|
|
沿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
邊緣、岸。如：「階沿」。《西遊記》第二二回：「只讓你引他上來，我攔住河沿，不讓他回去，務要將他擒了。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士